昨日，巴南区南彭镇南湖中学教师张开治，给学校领导下最后“通牒”：“学校若一意孤行抽走优生，我将当着全校师生的面跳楼。” 

48岁的张开治1989年被招聘进南湖中学任英语教师，对学校分快慢班一直不满。张说，刚刚毕业的2005级在初一时就分了一个实验班，将好的学生集中在一起，到初三时又分了一个实验班。他是教普通班的老师，所教学生调皮的多，教学很费力。 

 

 

张开治说，本期开学，学校仍然分了两个实验班。半期考试刚结束，学校又要将普通班冒尖的学生抽到实验班。 

“学校这样做不但扼杀了部分学生的希望，也无视普通班教师的辛勤劳动。”张说，实验班不但课时多一节，相关的配套设施也优越。而普通班的教师因学生底子差，教学成绩很难上去，每年评优晋级都无门。他对此很不满，先后向有关部门反映，无果。 

昨上午，记者走访发现，该校初一年级共7个班，400多学生，一、二班为实验班，其他班均为普通班。部分普通班的学生说，他们经常遭到别人的嘲讽和奚落，让他们觉得很没面子。 

昨日，该校副校长曾佑坤证实，昨上午，张开治的确交了一张抗议的便条给学校，学校已给他明确回复：暂不抽走优秀学生。 

 

 

 

曾解释说，学校创造好的环境（开办实验班），一是为了满足部分家长的要求，二是为了稳住优生，让好的生源不流失。曾表示，对学生的调整遵循自愿的原则，若任课教师有意见，将不调整。 

巴南区教委办公室涂主任在接受记者采访时称，按照国家有关规定，义务教育阶段，绝对不允许分快慢班。学校以开办实验班为由将优生、差生分离，是在打政策的擦边球。他表示，将进行调查，若该校确以成绩的优劣分班，将对相关责任人进行严处。