中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学论文
阅读:1314  
标签:教学论文
语文课,应该坚守住我们的汉字(教师中心稿)


      412005  湖南省株洲市三中   

      tel:0733-8308601  13786307307    E-mail:hebi_181@mail.china.com

      韩军先生说得好,语文课首先的确要上成文字课,这是语文课的“独立价值”。

      新课程标准也好,旧教学大纲也罢,均不离“识字与写字”,“字要规规矩矩地写”,“做到书写清晰,格式正确,不写错别字”。可教学的实际效果怎样呢?“再一次强调”写成“在一次强调”是屡见不鲜,简单的默写“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”写成“人身自古谁无死,留取担心照汉青”,令人啼笑皆非而心疼。而作文,除了语句不通,用字不妥之外,更让人头疼的怕就是字迹潦草,字不成字,弧不成弧,展卷而刺眼。没有人会说,一个学生的字写得一团糟而他的文章却写得令人拍案叫绝。

      有人说,中国的汉字太难写了,方方正正的,不像英文,自由而流畅。于是,如今十六七岁的学子们除口头常语出惊人外,书上、桌子上、衣服上,英文字是满天飞。如果英文字用正确了还罢,可偏偏要闹笑话,出丑事。媒体曾报道过某明星衣服上写着“荡妇”的英文字,自己不知里就,还沾沾自喜,以为沾了洋墨水,高人一等,这丢了自己的格不说,丢了中国人的丑啊!还有,一些穷乡僻壤的小饭馆厕所门也要写上“men”“women”符号,以示此馆与众不同,这对那些不识洋文的老乡们来说,不是存心要让人家出洋相吗?洋文恣肆,难不成就是时尚?

      汉字难写,不假,这可是自己的母语,“儿不嫌母丑”啊!其实,也正是这方方正正,道出了中国人的骨气与伟岸,是在告诫我们方正做人,更何况,每一个汉字就是一幅至情至美的画啊!汉字的每一个笔画,都流淌着炎黄子孙的血。有谁能够想像,一个民族丢失了自己的语言,那会是怎样的无家可归!据史载,法国人移民美国,却固执地坚守自己的语言习惯,以至于美语中也会有法语词汇,这也怪不得都德在《最后一课》里借韩麦尔先生的口说:“法语是世界上最美的语言!”而我们的汉语比法语要悠久多得,如今却受到各式各样语的冲击,什么双语教学,少儿英语,英语过级填充着我们几岁、十几岁、成人生活的每一个角落。计算一下中学英语、语文的课时,令人难解,英语每周5节,语文也是4至5节,这样开课的合理性在哪?是不是要培养我们每一个人都成为翻译家呢?我们大部分的人学了英文之后,在日常生活中又会用上几次呢?花那么多时间值不值值得注意。如果是英语学好了也罢,可偏偏是学生“不争气”,英语没学好,语文水平也不见长,从而洋不洋,土不土,最终是邯郸学步。

      民族的才是世界的。电影《英雄》中有一个镜头铭记我心,暴雨似的秦箭飞向赵国书馆,众弟子惊魂飞魄,独有一位老先生泰山崩于前而面不改色,镇定地对弟子们说:“秦军可以破我们的城,亡我们的国,却灭不了赵国的字!”令人热血沸腾!字就是这个民族血脉和精髓代代相传的载体,只要有字在,这个民族就不会消亡。

      有人说,一个不了解自己的民族语言也不会运用的人,表面上包罗万象,其实个性全无根基,是肤浅的,这样,凭什么立足于世界强林?我们难道不能学学法国人,“固执地”把自己的母语融入别的语种中去。我们要从外国“拿来”些东西,作为语文课,我们更应坚守住我们的汉字。从古到今,漂亮的汉字形体,令人折服,书法是我们汉字独有的可作观赏的文字艺术品;作文,从来就有“字好一半文”之说;品人,自古就有“字如其人”“字是人的招牌”的说法;做事做学问,历来就有“一字千金”之地位。可见,学好汉字,首先要写好汉字,而写好汉字,实为人生积累一笔可观的财富。无须举例说明,谁都明白,工整规范地写一笔好字,可以陶冶性情,可以集中注意力,可以帮助提高自信力;不仅对语文学科,对所有学科都是很有帮助的;好好地尊重汉字,更是一种深情的爱国情操的体现。汉字是我们民族的灵魂!

      “语文课之独立价值是文字”,“若关注精神,也须由文字引发,由文字贯穿,终落脚于文字,即‘着意于精神,着力于文字’”。我们每个语文教师甚至广大教育者、非教育者,只要是炎黄子孙,是否该深思或呼应我们韩军先生的呐喊呢?

      2005.6.28

      此文发表于2005年7月7日《中国教育报》8版,有删改。

      
标签:教学论文 语文课,
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:语文教学应更多关注人性美(教师中心稿)
下一篇:我的几点建议(教师中心稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版