中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:6959
标签:
教学设计
人教版七年级教学设计
话题作文:走过去与逗留(网友来稿)
杨重国
教学目的:
1、如何看待关系型话题作文
2、关系型话题作文的审题与立意
3、学生自评自改作文
4、创造作文亮点
5、怎样做到主题集中
教学重点:关系型话题的审题
教学课时:两课时
话题作文:
材料:泰戈尔说:“只管走过去,不必逗留着采了花朵来保存,因为一路上花朵依然会继续开放。”
依照这句话的含义,请以“逗留和走过去”为话题写一篇作文。题目自拟,文体不限,不少于800字。
一、话题指导:
这句话选自泰戈尔的《飞鸟集》,而他的诗歌有很多的哲理性,其实这句话就隐含着一个人生的哲理,什么样的哲理,我们分析一下:
这是一个关系型的话题,为何要逗留,是因为有美丽的花朵,为什么要走过去,因为前面有更多更美丽的花朵。那么这个花朵就有象征性,象征什么呢?我想,既然是花朵,那就是说人生比较美好的东西,比如,成功、荣誉、名利等,对我们学生而言,还有成绩、名次等,但是泰戈尔告诉我们不要被眼前的这些东西迷惑,而要争取更多更大的成功或其他人生更有意义的东西。
二、正确的立意
1、不要满足于眼前的成功/荣誉/成绩/等,更要创造明天辉煌。
2、要抓住人生最重要的东西,不要因为暂时而放弃永远
3、把眼光放长远一点。
4、放弃眼前美好的东西也一种美
5、放弃眼前,成就未来
6、人要不断地追求,不断成功
三、错误的立意
1、别逗留在昨天的痛苦中,勇敢走出来。
2、走过失误。
3、不要留恋过去,走下去。
4、从磨难中走出来。
四、关系型话题作文的类型
1、辨证统一型 例如:自由与纪律
2、是非选择型 例如:幻想与理想
3、非绝对关系 例如:名师与高徒
4、因果关系型 例如:语言与沟通
5、发展变化型 例如:树木、森林与气候
五、关系型话题作文的审题四论
1、两点论 就是由两个或两个以上的词语或短语组成并列关系,例如“勇敢和妥协”。
2、重点论 就是要分清重点,切不可泛泛而谈。例如“模仿与创新”。
3、关系论 就是用辨证的思维方法,弄清构成诸要素之间的特定关系。如并列关系“相信自己和听取别人的意见”。如条件关系:苦难与成功
4、统一论 材料话题要统一,即找到材料与话题的交会点和共同点
六、结合类型和方法分析本次话题
• 是什么类型 是非选择型(根据泰戈尔的诗句分析)
• 用四论方法自己尝试一下
七、学生自评作文
参照金钥匙最后一页的作文评分标准评价自己的文章。
按照,内容+表达+发展的模式来评分
八、学生自改文章
1、开头结尾要精彩
2、要过度自然
3、素材要丰富,典型
4、主题要明确,集中
5、结构要完整,层次要清晰
6、要使用修辞和成语
7、要有整句
九、优秀范文:
走过去,前路更美
一星光耀,请不要驻足不前,走过去,前面还是满天闪烁的星空。
一花绽开,请不要逗留赞赏,走过去,前路还是姹紫嫣红的花海。
一花一世界。绚丽的鲜花以其难以拒绝的吸引力诱惑我们。然而生命的列车是不会为个人而延迟的。当你陶醉于某朵花的时候,说不定它已经开动了。你错过了,便不能观赏到剩下旅途中卓约动人的繁花。
展开全文阅读
不要停滞不前,前面的水会更清,风会更柔和,花会更绚烂。爱因斯坦走在科学海滩上,拾获了一片片漂亮的贝壳。他没有在拾到一片光彩夺目的贝壳就欣喜若狂,就此停留下来沉湎于这份欢愉。而是继续沿着科学的海滩前进,因此他拾到了更完美、更漂亮的贝壳,成就了科学的伟大事业。
“诺贝尔”奖是对科学家最大的肯定和奖励。居里夫人因发现“镭”而获得了“诺贝尔”奖,巨大的荣耀和丰厚的奖金并没有让她沾沾自喜,陶醉不满足之中。她从这一朵华丽的花朵旁边继续向前走过去,专心走她的科研之路。多年之后,她又一次获得“诺贝尔”奖,取得了更大的成绩。从而成为了唯一一个两次获得该奖的女性。前路更美好!只有走过去,你才能领略到这种花香鸟鸣之美。逗留下来,只会让你错失一次欣赏更美好事物的机会。
唐太宗李世民登帝之后,并不是整天回想自己金戈铁马、征战天下的丰功伟业。对他来说,这些功绩,并不是他人生道路的尽头,他不能沉溺于自矜攻伐的泥淖中。于是他继续勉励自己走下去。于是“贞观之治”的盛花开放了,开创了盛唐的根基。
唐后主历尽艰辛打得天下后,便不愿再走过去了,他逗留下来卧在龙椅上聆听伶人宦官的吹捧阿谀,把那盛开的胜利之花采了下来自我欣赏、自我陶醉,最终国破家亡,为天下笑。
乌江边江水长流,回荡着一代霸王“时不利兮”的悲慨。逗留于一花之美的人,只想把这花采下来保存,殊不知花总有凋谢之时。只有走过去,才能长久欣赏这世界的绝妙之美。
生命的鲜艳之花正在前方开放着,它呼唤着你走过去。
让追求的心不老
逗留在大山的巍峨壮美中,我们就会错失大海,走过去,将是另一番浩瀚壮阔的景致。
逗留在大海的波澜壮阔中,我们就会错失大漠,走过去,广袤无垠的沙海更震慑心灵。
逗留在大漠的黄沙热浪中,我们就会错失森林,走过去,我们将领略森林的深邃之美。
汪国真说,太深的流连是一种羁绊,绊住的不止有双脚,还有未来。选择逗留,拥有了一时的风景,而走过去,人生中最大的美丽才会赫然显现。选择走过去,人生中最大的美丽才回会赫然显现。选择走过去,就是选择了奋斗不息。选择走过去就是把祭品献给追求的祭坛。
约旦河长年不息地奔流,盐海对它说,逗留一下吧,这里有柔美的阳光。约旦河拒绝了,唱着欢歌向前奔去。多少年后,约旦河依然壮美,而盐海因逗留过久再也不能进入大海,人们给它取名“死海”。生命在于运动不息,如果连生命呀逗留与舒适的环境,大地将一片死寂。是对每一处风景的走过去创造了生机盎然的世界,自然中的生命才繁衍不息。
物尚如此,人何以堪?我们 自诩为天地精华、万物灵长,也应当在奋斗不息中完成做人的骄傲。有人说,人字就好象迈出的双腿,显示的是人类的追求信仰和永不逗留的心灵取向。
这让我想起了施瓦辛格,这个拼搏在人生路上永不止息的伟大形象。他早年是举世瞩目的健美先生,一身壮实的肌肉让他拿遍了大大小小的健美的赛事的奖项,但他没有逗留在健美带给他的荣誉中,而是把目光投向了好莱坞。在影视上再次创造辉煌后,雄心勃勃的他“摇身一变”,成为了一名政客,在政坛上叱咤风云,这个强壮的美国人向我们展示了追求的美,也创造了一个个“走过去”的神话。
人生能走多远?不是要问双脚,而是要问意志;人能攀多高,不是要问双手,而是要问志向。永不逗留的意志和志向可以让我们不老的心看尽世上不绝的风景。
我们要始终记住:孔雀是因为在人们的赞誉中逗留才退化了翅膀,没有走过去让它充其量只是一只长着美丽尾巴的鸟;仲永是因为逗留于天才的光环中才最终成为庸才:牛顿是因为逗留在前半生的成就中才出现后半生花二十年时间研究上帝的遗憾,他没有在巨人的肩膀上站稳。
一个富有战斗力的人生需要永无止息的追求,不要在逗留中被磨掉锐意进取的棱角,走过去,即使风雨再多,也因着追求的心不老而笑对苍天。
作者邮箱: yangchongguo_200@eyou.com
标签:
教学设计
人教版七年级教学设计
话题作文
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《水调歌头》教案设计(网友来稿)
下一篇:
《幽径悲剧》教学设计(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版