中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:3677
标签:
教学设计
人教版七年级教学设计
阅读世界名著提高文学素养
阅读世界名著 提高文学素养
教案说明:
没有版本,没有单元,如今的高考,无论是语基还是作文,对考生的知识面、文学素养等的要求都与日俱增,从去年我省的作文题就可见一斑。根据教育部中学语文教学大纲课外阅读推荐书目的要求,结合我校学生的实际学习情况,特拟如下教案,学生该补补了。
(一) 教学目的
1、 明确阅读一定数量名著的重要性。
2、 举十部世界名著作为阅读的切入点。
(二) 教学重点、难点
1、 重点: 对十部名著的全方位介绍,尤其是版本问题。
2、 难点: 阅读外国名著时的一些方法技巧。
(三)课时安排 6课时
(四)教学内容步骤:
第一课时
1、 导入:
教育部曾规定中学生课外必须阅读一定数量的世界名著,谁能说出几个?(生答)不错,诸如《悲惨世界》等几乎是家喻户晓的名著,作为当代中学生,我们应该要有一定数量的文学名著知识储备,而今天开始,我们要提及的名著,先只界定为外国文学名著。
2、分析: 怎么读?
首先,耐心是前提。
阅读作品,尤其是外国文学作品,由于年代,环境,东西方文化的差异,阅读会遇到不同程度的障碍。如《红与黑》,一个环境是1830年法国的“七月革命”前夕,写于1829年,而成书时间是1831年,如果不联系当时时代背景,像1814年法国波旁王朝 第二次复辟后的社会矛盾冲突的话,很多内容你便无从理解。所以在阅读名著前首先还是要对名著所提及的背景进行必要了解;其次是人名的问题,老外的名字又长又拗口,尤其是苏俄文学。如《罪与罚》作者陀斯妥耶夫斯基等。怎么办?一个字,忍! 先忍耐三十到四十页再说,过了这个“坎”,就有“柳暗花明”的时候;
其次,要尊重自己的趣味。
(问)权威与自我感觉孰重???
(明确)都重。但两者有矛盾时,选择“自我”感觉。
一些名著公认地位极高,艺术成就也高,但自己就是“不来电”,怎么办?是自己水平有限?不全是,不要过分怀疑自己,不喜欢主要是和我们每个人的性格、气质、经历有关。所谓“萝卜青菜,各有所爱”。福楼拜、雨果就不喜欢司汤达,托尔斯泰也不喜欢莎士比亚。包括获茅盾文学奖的《尘埃落定》,一开始也被数次退稿,最后被人民文学社一眼相中。名人尚且如此,何况我们凡夫俗子。这个时候,你如果还想攻破,那就要先去了解一些相关背景。
(师)简要介绍教育部中学语文教学大纲课外阅读推荐的十五部书目。
3、作业:给自己列一份名著阅读计划
第二课时
1、导入:
上节课简要介绍了教育部规定的十五部阅读书目,从今天起,我们要正式开始对十部文学名著的解读。
2、《简•爱》
作者是英国的 夏洛蒂•勃郎特。成书时间: 1847年
版本推荐:祝庆英 译 上海译文出版社出版
简出生贫寒,相貌平平,但最终以自尊和丰富的感情世界赢得爱情,“你以为我穷,相貌平平,就没有情感吗?我向你起誓:如果上帝赋予我美貌和财富,我一定会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样,可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的……”经典的独白,感动着一代又一代的青年人,尤其是女性,所以,这是一部女性必读书!
3、《马丁•伊登》
作者是美国的 杰克•伦敦。 成书时间:1909年
版本推荐:吴劳 译 上海译文出版社出版
这是一部男性作品,通过主人公马丁•伊登的奋斗体现的是一种“生命不息,奋斗不止”的精神。可是马丁•伊登奋斗成功的过程,也是他失败的过程,他所爱的那个女孩子是他奋斗唯一的支柱,在他潦倒失意时离开了他,在他成功时又主动投怀送抱,他的理想破灭了,所以他选择了投入大海。 这是一部男性必读书!
(师)介绍两部作品的具体内容。
4、作业:阅读这两部名著。
第三课时
1、《飘》
作者 美国的米切尔 成书时间: 1936年
版本推荐:傅东华 译 浙江人民出版社出版
本书讲的是一个女人的故事,也是一部惊心动魄的“生命之歌”,“After all,tomorrow is another day”,这最后一句话已经成了经典中的经典,本书曾创一天销售五万册的记录,在改拍成电影《乱世佳人》后更是风靡全球。电影曾获十项奥斯卡大奖。
2、《莎士比亚戏剧全集》
作者 英国的莎士比亚 成书时间: 1592年起
版本推荐:朱生豪 译 人民文学出版社出版
莎士比亚与歌德被公认为西方文学史上不可企及的两座高峰,读他的作品,主要是鉴赏他的语言,他丰富的思想,生动的语言,至今是拿笔杆子的所无法逾越的“高峰”。莎士比亚应该属于所有时代。
(师)介绍两部作品的具体内容。
3、作业:阅读这两部名著。
第四课时
1、《红与黑》
作者 法国的司汤达 成书时间:1831年
版本推荐: 罗玉君 译 上海译文出版社出版
前面有提及这部作品,讲的是主人公于连一生的奋斗史。本书刚开始不被人重视。作者却很自信地说:“我所看重的是本书在1900年再版。”后又提到:“我能看到的是我是在1935年为人阅读的作家。”历史证明了他预见的准确性。
展开全文阅读
2、《老人与海》
作者 美国的海明威 成书时间: 1952年
版本推荐: 海 观 上海译文出版社出版
赵少华 漓江出版社出版
本书讲的是一个硬汉的故事。“人是不容易被打败的”,彰显的是一个人的力量和尊严。
(师)介绍两部作品的具体内容。
3、作业:阅读这两部名著。
第五课时
1、《悲惨世界》、《巴黎圣母院》
作者是法国的雨果 成书时间:《悲惨世界》 1862年
版本推荐: 李丹 译 人民文学出版社出版
这里主要提及的是《悲惨世界》,本书是人文主义作者雨果的一部杰作。主人公冉阿让的个人经历值得每个人去反复阅读。
2、《鲁滨逊漂流记》
作者是英国的笛福 成书时间: 1719年
版本推荐: 方原 译 人民文学出版社出版
本书讲的是一个人的冒险经历,提到了一些很新鲜的东西,是一个人的冒险、流浪与奋斗史,其精神对大家应该有一定的启示。
(师)介绍两部作品的具体内容。
3、作业:看电影《悲惨世界》、《巴黎圣母院》,阅读《鲁滨逊漂流记》。
第六课时
1、《生命中不能承受之轻》
作者是捷克的米兰•昆德拉 成书时间: 1984年
版本推荐 上海译文出版社出版
人生是痛苦的,每个人都在按各自的奋斗目标努力,而本书提到的是我们的奋斗目标本身就是“虚空”,求名者若镜中水月,求财财如身外之物,而追求本身也无外乎是一种“媚俗”。“媚俗”一词一直沿用至今。
(师)介绍作品的具体内容。
2、小结:
现在的书市鱼龙混杂,良莠并存,尤其是外国名著,同一本作品,翻译不同,版本不一,质量相差很多!这就要求我们读者要擦亮我们雪亮的的眼睛,不贪小便宜,慧眼识“书”。一般情况下,上海译文、人民文学、三联等出版社翻译的作品质量高,物有所值。这里推荐的十部不全是教育部推荐的篇目,但都是经典中的精品。
“无冥冥之志者,无昭昭之明,无昏昏之事者,无赫赫之功”阅读是读者和文本的一种能量交换,是读者能动地参与作者的思考过程,阅读世界名著,提高文学素养,相信有志者事竟成!
3、作业:
课后阅读教育部推荐而课堂没有具体提及的书目,然后写一份读书笔记。
标签:
教学设计
人教版七年级教学设计
阅读世界
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
泪珠与珍珠
下一篇:
《赤壁赋》课文注释商榷一则(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版