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我与地坛
我与地坛

主备人  董志霞

教学目的 

1.理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。  

2.学会感受母爱、理解母爱。  

3.理解描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。  

教学重点、难点

1.理清文章思路和结构。  

2.作者传达怎样的复杂感受。  

课时安排:2课时

教学过程                              

一、由作者导入 

       史铁生,1951年生于北京。1967年毕业于清华大学附中初中。1969年去陕西延安插队。21岁时,因腿疾回北京住进医院,那一天是他的生日,从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后,转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》,一举成名。加入中国作协。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《务虚笔记》、散文《合欢树》、《我与地坛》等。其中 《务虚笔记》、《我与地坛》曾入选“九十年代十大经典作品”。他的作品一类是对知青生活的回忆和反思,另一类是对残疾人命运的描摹。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。 

二、检查预习:  

    给加点字注音:

剥蚀(      )         柏树(  )   恍惚(  )   隽永(  )  

    猝然(  )   坍圮(  )   恪守(  )   隽秀(  )  

    熨帖(    )     意蕴(  )      宿命(  )    颓墙  (    ) 

捋(      )         肆意(     )       亘古不变(  )

玉砌雕栏(    )       窸窸窣窣(           )        

三、速读课文,整体感知

1.从总体上看,一、二部分作者所写的对象及特点是什么?

  明确:地坛:荒芜但并不衰败;母亲:坚忍、毫不张扬

2.这样写有何作用?(生命感悟;生存启发)

四、学习第一部分                                   

1.阅读课文第一节与第五节第一句话,说一说作者与地坛的遭遇有何相似之处?

地坛被人遗弃                   

同病相怜

作者被社会遗弃

2.第一部分有几处关于地坛的景物描写?有什么特点?

雕栏玉砌不复在                   苍松翠 柏树幽

四壁朱颜改                       野草荒藤乐悠悠

      残阳                             正红 

      废园                             沉静

蜂飞  蚁动  瓢虫升空  金蝉脱壳  

露珠滚动   满园草木竞相荣

古旧  荒芜                            生生不息

                     荒芜但并不衰败

3.作者为什么用细腻的笔触描写地坛环境?

第一,有衬托作者心境的作用;第二,为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”,在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上,最容易展开对生命的思考。第三,景物描写本身,实际上也是对“生命”对“世界”(世界本身也是生命)的解读。

4.在地坛,作者展开了怎样的思考?

为什么生?怎样活?

为什么生:一个人,出生了,这就是一个不再可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。

怎样活:怕是活多久就要想它多久

残疾但并不颓废

5.齐读六个“譬如”句

问:这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢,有些东西却不能改变,请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么?


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被肆意雕琢                           不能改变

身残                                志不残

古园成为精神乐园

(我常常要到那园子里去)

5.生命感悟

    死是必然会降临的节日,顽强的活着是一种幸福.

五、吸收借鉴

(一)写作方面

回忆漫长的日常生活需要整理出一条线索来。作者是如何把跨度十五年之久的生活琐事串联起来的?

                  颓废

身体残废              被社会遗弃

荒芜     不衰败

废弃 古旧 荒野                             古柏 野草 蜂飞  蚁动 ……生生不息

                           

豁   达

残疾但不颓废

             劫难  不改变

被肆意雕琢           落日 雨燕  脚印 古柏 

气味……生命律动

         身残志不残 

顽强

   

(二)思想内容

1.关心残疾人        

    他们需要得到更多的关爱,给一份敬重,多一份理解,少一点歧视。 

2.珍爱生命

  健康诚可贵,生命价更高。

  若为事业故,二者不可抛。

3.奇迹多是在厄运中出现的。

六、作业

研读课文第二部分,并以《读懂母爱》为题写篇作文。(不少于800字)

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