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话题作文,教你一招学拟题——兼谈话题作文的立意(网友来稿)
安徽 涡阳一中 尤振河
(一)
近几年,话题作文是“去年今日此卷中,一年更比一年红”。一方面,话题作文所给的信息充足,同学们易于联想与想象,能准确把握出题者的意图,迅速进行审题与立意;另一方面,话题作文的限制较少,也能让同学们很快找到自己得心应手的表达方式,在考场上尽情展示自己的写作才华。
话题作文一般由四部分组成,即材料、提示语、话题和要求。话题作文的材料与一般的材料作文不同,一般的材料作文立意没有明确地指向,它近乎读后感。只要有感而发,有话可说,有理可言,都可以成文。话题作文的材料只是一个引子,一个写作的角度,一个联系现实的角度,或者说是生活中众多现象中的一个典型事例。出题者从材料中提炼出一个话题,让学生围绕这个话题进行写作,所给的自由空间比较大,你可以撇开材料,也可以利用材料。
提示语一般是学生写作时立意的思维原点。它提示学生由此及彼,由表及里,由浅入深地进行联想与想象,进而联系生活,谈及与话题有关的人、事、理。
“三自”地要求,其实是解除了以前高考作文的限制,给学生更大的写作空间。
(二)
我们了解了话题作文的特点后,下一步就是利用所给的材料来拟题。无论是材料作文还是话题作文,我们都应该对所给的材料给以重视。再说,好题文半,一个好的作文题目,应该也是作者能力地反映和思想地结晶。通常,拟题也是学生最感头痛的一个环节。文思受阻,文题黯然;思路畅通,整篇闪光。那么,思路从哪里来?——利用好所给的材料进行审题与立意,无疑是打开文路的一条捷径,“就地取材巧经营,一枝一叶总关情”。
材料一:
①印度诗人泰戈尔写过“尽管天空把大地新娘抱在怀里,天空总是无限遥远”。
我国诗人顾城在《远与近》这首诗中写道:“你一会看我,/一会看云。/我觉得/你看我时很远,/你看云时很近。”
②星际之间有距离,人际之间也有距离。距离可以无限远,也可以无限近。距离太远,让人产生思慕与渴望;距离太近,又会产生种种碰撞与矛盾。距离产生美,距离也产生阻隔。
③请以“距离”为话题,④写一篇800字左右的文章,立意自定,题目自定,文题自选。
这段材料由四部分组成:材料—①,提示语—②,话题—③,要求—④。
我们把目光锁定在材料和提示语上:
“尽管天空把大地新娘抱在怀里” ——————————(话题材料)
↓(第一次联想)
抱在怀里是因为爱——————————————————(由表及里)
↓(第二次联想)
什么是真正的爱—————————————————(立意)
↓(第三次联想)
生活中,很多人因为爱而不给他人他事他物留下太多的空间—(现实)
↓(第四次联想)
爱他,就给他属于自己的天空—————————————(题目1)
生活中,也确实有一些家长对孩子的爱无微不至,细心周到。是爱,让家长们把孩子紧紧抱在怀里,捧在手里,孩子们因此失去自主,失去个性,以致养成自私、霸道、甚至无情无义……我们可以通过作文来呼吁社会,呼吁家长:给孩子一点距离,一点自由,一点可以任意伸展的空间。—(写作的角度)
爱我的心,放放放——————————————————(题目2)
只要用一颗爱己之心去理解、关爱、奉献他人的心,那么心与心之间就没有了距离。————————————————————(写作的角度)
…………
“你看我时很远,你看云时很近”——————(话题材料)
↓(第一次联想)
远与近是相对的——————————————(由此及彼)
↓(第二次联想)
对待任何事物,都要学会理智地辨证地看问题——(立意)
↓(第三次联想)
生活中,的确有很多人因亲情而惑于情昧于理(看待人事无距离),也有很多人因好恶而一目障叶,拒人千里(看待人事有距离)。—————(现实)
↓(第四次联想)
感情的天平/心灵的砝码————————————(题目1)
给感情订作一把尺子—————————————(题目2)
距离——情感的法官—————————————(题目3)
感情的亲疏因认知而不同,距离的远近也因情感各易。只要我们道德的天平不因感情而倾斜,那么距离——这个情感的法官会公正合理地裁判出什么是真正的真善美,什么是真正的假恶丑。——————(写作的角度)
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“距离太远,让人产生思慕与渴望”——————(话题材料)
↓(第一次联想)
距离产生美—————————————————(立意)
↓(第二次联想)
生活中,有多少人事因距离产生许许多多恩恩爱爱、悲欢离合的美丽故事。——(现实)
↓(第三次联想)
距离是一首永恒的歌—————————————(题目)
远离家乡,会翘首期盼养育自己的那片土地;游子在外,会朝思慕想牵挂自己的那份亲情。是距离,让爱情这首永恒的歌从古唱到今,从茹毛饮血到地老天荒。——————————————————(写作角度)
“距离太近,又会产生种种碰撞与矛盾”————(话题材料)
↓(第一次联想)
当利益摆在我们面前时,我们将做何选择?———(立意)
↓(第二次联想)
我们该不该悄悄地离开————————————(题目)
功名利欲离我们太近了,我们就禁不住诱惑,我们是不是与它们保持一点
距离?或者是不是该悄悄地走开?————(写作角度)
“距离产生美,距离也产生阻隔”———————(话题材料)
↓(第一次联想)
宇宙因其遥远而让人充满遐想和探索的欲望。———————(现实)
宝岛台湾因一道浅浅的海峡而至今没有回到祖国的怀抱。——(现实)
↓(第二次联想)
随着祖国的强大,我们将来不仅能征服太空,我们同样能用我们的智慧建设一个和谐、民主、幸福、美满的祖国大家庭。—————————(立意)
↓(第三次联想)
不要让距离成为距离—————————————(题目)
神五神六的发射成功,杨利伟、费俊龙、聂海胜的太空之行,让中国人扬眉吐气、热血沸腾。无论从时间的距离还是空间的距离,我们中国人都让世界瞪大了眼睛。同时我们也相信,海峡两岸的炎黄子孙,都在共同努力,超越时空地阻隔,让心与心走在一起,齐声合奏一曲中华民族的最强音。————(写作角度)
材料二:
或哭,或笑;或喊,或叫。这只木偶,演得逼真极了。
许多人在看,不住地鼓掌。
人们都说:演得像,演得好。
木偶在大庭广众面前出尽了风头。
别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到台后看看,有几根绳在牵着他呢。是走,是跑;是立,是卧;是哭,是笑;是喊,是叫;都由操纵者说了算。
没有灵魂,就只能任人摆布。
请以“灵魂与摆布”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,但内容必须在话题范围之内,字数800以上。
思维与想象的方法同上:
请看下表:
话题作文,教你一招学拟题
——兼谈话题作文的立意
安徽 涡阳一中 尤振河 邮编 233600 电话 0558-7295501
(一)
近几年,话题作文是“去年今日此卷中,一年更比一年红”。一方面,话题作文所给的信息充足,同学们易于联想与想象,能准确把握出题者的意图,迅速进行审题与立意;另一方面,话题作文的限制较少,也能让同学们很快找到自己得心应手的表达方式,在考场上尽情展示自己的写作才华。
话题作文一般由四部分组成,即材料、提示语、话题和要求。话题作文的材料与一般的材料作文不同,一般的材料作文立意没有明确地指向,它近乎读后感。只要有感而发,有话可说,有理可言,都可以成文。话题作文的材料只是一个引子,一个写作的角度,一个联系现实的角度,或者说是生活中众多现象中的一个典型事例。出题者从材料中提炼出一个话题,让学生围绕这个话题进行写作,所给的自由空间比较大,你可以撇开材料,也可以利用材料。
提示语一般是学生写作时立意的思维原点。它提示学生由此及彼,由表及里,由浅入深地进行联想与想象,进而联系生活,谈及与话题有关的人、事、理。
“三自”地要求,其实是解除了以前高考作文的限制,给学生更大的写作空间。
(二)
我们了解了话题作文的特点后,下一步就是利用所给的材料来拟题。无论是材料作文还是话题作文,我们都应该对所给的材料给以重视。再说,好题文半,一个好的作文题目,应该也是作者能力地反映和思想地结晶。通常,拟题也是学生最感头痛的一个环节。文思受阻,文题黯然;思路畅通,整篇闪光。那么,思路从哪里来?——利用好所给的材料进行审题与立意,无疑是打开文路的一条捷径,“就地取材巧经营,一枝一叶总关情”。
材料一:
①印度诗人泰戈尔写过“尽管天空把大地新娘抱在怀里,天空总是无限遥远”。
我国诗人顾城在《远与近》这首诗中写道:“你一会看我,/一会看云。/我觉得/你看我时很远,/你看云时很近。”
②星际之间有距离,人际之间也有距离。距离可以无限远,也可以无限近。距离太远,让人产生思慕与渴望;距离太近,又会产生种种碰撞与矛盾。距离产生美,距离也产生阻隔。
③请以“距离”为话题,④写一篇800字左右的文章,立意自定,题目自定,文题自选。
这段材料由四部分组成:材料—①,提示语—②,话题—③,要求—④。
我们把目光锁定在材料和提示语上:
“尽管天空把大地新娘抱在怀里” ——————————(话题材料)
↓(第一次联想)
展开余文
抱在怀里是因为爱——————————————————(由表及里)
↓(第二次联想)
什么是真正的爱—————————————————(立意)
↓(第三次联想)
生活中,很多人因为爱而不给他人他事他物留下太多的空间—(现实)
↓(第四次联想)
爱他,就给他属于自己的天空—————————————(题目1)
生活中,也确实有一些家长对孩子的爱无微不至,细心周到。是爱,让家长们把孩子紧紧抱在怀里,捧在手里,孩子们因此失去自主,失去个性,以致养成自私、霸道、甚至无情无义……我们可以通过作文来呼吁社会,呼吁家长:给孩子一点距离,一点自由,一点可以任意伸展的空间。—(写作的角度)
爱我的心,放放放——————————————————(题目2)
只要用一颗爱己之心去理解、关爱、奉献他人的心,那么心与心之间就没有了距离。————————————————————(写作的角度)
…………
“你看我时很远,你看云时很近”——————(话题材料)
↓(第一次联想)
远与近是相对的——————————————(由此及彼)
↓(第二次联想)
对待任何事物,都要学会理智地辨证地看问题——(立意)
↓(第三次联想)
生活中,的确有很多人因亲情而惑于情昧于理(看待人事无距离),也有很多人因好恶而一目障叶,拒人千里(看待人事有距离)。—————(现实)
↓(第四次联想)
感情的天平/心灵的砝码————————————(题目1)
给感情订作一把尺子—————————————(题目2)
距离——情感的法官—————————————(题目3)
感情的亲疏因认知而不同,距离的远近也因情感各易。只要我们道德的天平不因感情而倾斜,那么距离——这个情感的法官会公正合理地裁判出什么是真正的真善美,什么是真正的假恶丑。——————(写作的角度)
“距离太远,让人产生思慕与渴望”——————(话题材料)
↓(第一次联想)
距离产生美—————————————————(立意)
↓(第二次联想)
生活中,有多少人事因距离产生许许多多恩恩爱爱、悲欢离合的美丽故事。——(现实)
↓(第三次联想)
距离是一首永恒的歌—————————————(题目)
远离家乡,会翘首期盼养育自己的那片土地;游子在外,会朝思慕想牵挂自己的那份亲情。是距离,让爱情这首永恒的歌从古唱到今,从茹毛饮血到地老天荒。——————————————————(写作角度)
“距离太近,又会产生种种碰撞与矛盾”————(话题材料)
↓(第一次联想)
当利益摆在我们面前时,我们将做何选择?———(立意)
↓(第二次联想)
我们该不该悄悄地离开————————————(题目)
功名利欲离我们太近了,我们就禁不住诱惑,我们是不是与它们保持一点
距离?或者是不是该悄悄地走开?————(写作角度)
“距离产生美,距离也产生阻隔”———————(话题材料)
↓(第一次联想)
宇宙因其遥远而让人充满遐想和探索的欲望。———————(现实)
宝岛台湾因一道浅浅的海峡而至今没有回到祖国的怀抱。——(现实)
↓(第二次联想)
随着祖国的强大,我们将来不仅能征服太空,我们同样能用我们的智慧建设一个和谐、民主、幸福、美满的祖国大家庭。—————————(立意)
↓(第三次联想)
不要让距离成为距离—————————————(题目)
神五神六的发射成功,杨利伟、费俊龙、聂海胜的太空之行,让中国人扬眉吐气、热血沸腾。无论从时间的距离还是空间的距离,我们中国人都让世界瞪大了眼睛。同时我们也相信,海峡两岸的炎黄子孙,都在共同努力,超越时空地阻隔,让心与心走在一起,齐声合奏一曲中华民族的最强音。————(写作角度)
材料二:
或哭,或笑;或喊,或叫。这只木偶,演得逼真极了。
许多人在看,不住地鼓掌。
人们都说:演得像,演得好。
木偶在大庭广众面前出尽了风头。
别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到台后看看,有几根绳在牵着他呢。是走,是跑;是立,是卧;是哭,是笑;是喊,是叫;都由操纵者说了算。
没有灵魂,就只能任人摆布。
请以“灵魂与摆布”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,但内容必须在话题范围之内,字数800以上。
思维与想象的方法同上:
请看下表:
材 料 拟 题 立 意
着眼于整个故事 要做就做我自己 木偶的悲剧是在别人地操纵下演绎着生命的喜怒哀乐,悲欢离合。我们不能步木偶后尘。
或哭,或笑;或喊,或叫 呐喊着前进 哭笑喊叫都为舒展自己的个性,前进的路上,我们需要呐喊。
演得像,演得好 多为自己的生活叫好 生活不是演戏,生命的主宰是自己,为自己加油。
在大庭广众面前出尽了风头 木偶的心事 通过木偶的独白与人类行为的对比,突出人类个别心灵与行为的肮脏与卑劣。
台上——台后 灵魂的角色 为功名利欲所摆布的人生,预示着其将有可能从天堂落入地狱。
有几根绳在牵着 与爱同行 让爱牵着自己的灵魂,传递至真,至善,至美。
由操纵者说了算 让公平说了算 只要让灵魂的法官——公平做主,难道我们还不能摆脱假恶丑吗?
没有灵魂,就只能任人摆布。 给灵魂定位 什么样的灵魂才能不任人摆布?人,总得找准自己的位置。
(三)
俗话说,文无定法,作文的拟题也是一样。这往往和一个人的思维习惯、看问题的角度、做事的风格等有关。但有一点可以肯定:成功往往青睐有准备的人。本文的意图也是希望能给同学们一点启发。只要同学们在日常训练时积极准备,大胆探索,那么,成功的花儿会向你绽放她最美丽的笑容。
作者邮箱: gyyzh92@yahoo.com.cn
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