白洋潮

张岱

教学目标：

1、了解张岱的有关文学知识。

2、掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。

3、学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。

4、学习作者热爱大自然，热爱生活的思想感情，培养科学的人生观。

教学重难点：

重点：掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。

难点：学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。

课时安排：一课时

教学过程：

1、导入新课：

2、作者简介：

张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人。明末清初的一位散文家、史学家，还是一位精于茶艺鉴赏的行家。 他出身仕宦家庭，早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。他喜游历山水，深谙园林布置之法；懂音乐，能弹琴制曲；善品茗，茶道功夫颇深；好收藏，具备非凡的鉴赏水平；精戏曲，编导评论追求至善至美。其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光，民风民和对过去生活的回忆。文笔丰神绰约，富有诗意。其著作有《石匮书》、《琅環文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。 

3、课前预习，给加点的字注音：

戊寅（wù）     遄（chuán）    踵至（zhǒng）   擘翼（bò）  蹴起（cù）      镞镞（zúzú）      飓风（jù）    辟易（bì）  礴（bó）   龛（kān）   赭（zhě）   漱激（shù）   湫（qiū）

4、重点字词：

1) 故事：旧例。

2）喧传：哄传。

3）吊：哀悼。

4）海塘：海堤。

5）遄：急速。

6）踵至：一个接一个来，踵，脚后跟。

7）辟易：惊惧后退。

8）礴：拍击。

9）旋：很快。

5、需掌握的虚词：

     看之惊眩（代词，动词之后指事物性状）

     岁岁如之（指示代词，这样）

之

     怒雷鞭之（代词，动词之后指事物）

     则飓风逼之（同上）

     从海宁而来（句中连接，表示行动）

     如百万雪狮蔽江而下（同上）

而   势欲拍岸而上（同上）

     旋卷而右（句中连接，表结果）

     浙江潮头自龛赭两山漱激而起（句中连接，表结果）

6、本文主旨：

   本文描绘了作者与朋友在白洋上看到涨潮时得浩浩荡荡、气势宏伟的景观。

7、写作手法：

奇特的想象，形象地比喻