江西省新干县神政桥中学 文彤彬

      人民教育出版社出版的义务教育课程《语文》七年级下册收录的《木兰诗》，对其中的“同行十二年”中的“行”字没有给出该字的读音，《教师教学用书》亦未作任何的注音说明。于是，有的老师教学生读“同行（xíng）十二年”，有的老师教学生读“同行（háng）十二年”。读音不统一，意义也就不同。究竟该读“xíng”还是 “háng” 呢？

      笔者认为“同行十二年”中的“行”字应读“háng”。

      根据《木兰诗》上下文的联系和课文已有的注释来分析：“同行十二年，不知木兰是女郎”是“火伴皆惊忙”的主要原因。再看课文第67页的注释（13）对“火伴”的注释：“同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称‘火伴’”。由此可以认定木兰与“火伴”们是“同伍”的关系，即是“同一个灶吃饭”的战友。既然是同一个灶吃饭的战友，当然就在同一的编制单位之中，然而，在文言文中，“行（háng）”的义项之一，就是指古代军队编制，二十五人为一“行”。如《左传•隐公十一年》：“郑伯使卒出豭（jiā公猪），行出犬鸡。”（详见汉语大词典出版社出版的《学生实用古汉语词典》第769页）

      如果把“同行十二年” 中“行”读成“xíng”，那其意义就只能解释为“行军”才较妥，则全句就成了“一同行军多年”之义。难道木兰和“火伴”们从戎多年都一直在“行军”吗？这是不合实际的。

      由此可见：应读成“同行（háng）十二年”，而不能读成“同行（xíng）十二年”。