一、学习目标：

知识目标：1、理清全文情节结构 。

2、分析人物性格

能力目标：

1、把握文章主题。

2、锻炼口语表达能力

情感目标：理解希望信念的重要意义；

相信人间自有真情在。

二、教学重难点：

1、重点：分析人物性格２、难点：把握文章主题

三、教学过程：

（一）走近作者：

1、回忆作品作家：

   作品　　　　　　　　　　　　　作家

《变色龙》        　　　　 　 　　　　　　

《我的叔叔于勒》　　　　　　　　　　　　　

《麦琪的礼物》　　　　　　　　　　　　　　　并称为“世界短篇小说之王”

２、欧　亨利：

创作短篇小说达300多篇，主要描写曼哈顿地区市民生活的作品。有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。还有作品《警察与赞美诗》《没有完的故事》等。（二）学生自读课文，梳理故事情节

１、了解故事情节











２、目标检测：复述故事

（三）分析人物形象：

贝尔门：（师生共同分析）

（四）探讨主题：先让学生谈自己的看法，合理的给予肯定，然后老师说明自己的看法和学生交流。

（五）深化练习：

（１）叶子与人物的关系：

（２）发挥你的想象和联想，说说当琼西知道事情真相后的心理活动。