中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:1121  
标签:教学设计 高一教学设计 苏教版高一教学设计
《黄花岗烈士事略》序(苏教版高一必修)
 

教学目标:1、了解背景,了解本文记叙、抒情、议论三者交融的特点

          2、体会语言中饱含的悲壮慷慨之情,讨论黄花岗的意义

教学重点:了解本文特点,体会语言中饱含着的浓烈的悲壮之情

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入

如果要用一个词来象征死难烈士的革命精神,那就是“碧血黄花”。《庄子》云:苌弘死于蜀,藏其血,三年化为碧。碧玉赋性坚贞,显示着刚烈的气质。黄花在文学上专指菊花,它的傲霜节操,千古同赏,常被用来比拟节烈。碧血和黄花连用,是对烈士最崇高的称颂。广州有个黄花岗七十二烈士墓。它是辛亥革命的重要史迹。黄花岗烈士的英概,就称得上这个词。

二、背景简介

朗读全文本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过,或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书,而是就书以评史论世,借序以'勖国人。 

本文写于作者督师桂林准备北上讨伐北洋军阀之际,可以说是一篇弘扬先烈革命精神,进行战斗动员的出征誓言。1921年5月5日,孙中山就任非常大总统;8月10日,国会非常会议通过出师北伐的决议,并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状,明令出师讨伐,以谋国家之统一。12月4日,孙中山抵达桂林,风尘仆仆,行装甫卸,即成立北伐大本营;并指出这次北伐是件非常的革命事业,定要扫除中国一切政治上社会上旧染之污,而再造一庄严华丽之新民国。因此在邹鲁求序于孙中山时,正值孙中山肩负重任,讨贼兴师,戎马倥偬之际。就其内容来看,本文与其说是一篇序文,倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞土气、激励民心的战斗檄文。作者热情赞颂了烈土们为革命捐躯的英雄气概,高度评价了辛亥广州起义的意义和影响,对当时反动逆流泛滥的现象表示了深切的忧愤,激励国人继述'光大先烈遗志,为实现革命理想而英勇奋斗。

三、朗读课文,把握结构 

(一)齐读

(二)正音

(三)、范读

四、结合课文注释,自译全文。注意: 

(1)有疑问的词语做好记号,通过查阅工具书或有关资料自己解惑。 

(2)真正困难的可以随时举手要求老师解疑。

(3)教师小结

五、解析文本

1、第一段主要阐述什么内容?

阐述黄花岗起义的历史意义。它兴奋了人心,鼓舞了士气,积累了宝贵经验,吸取了沉痛教训,才使五个月后的武昌起义得以成功。

2、第二段主要内容是什么,表达作者什么样的思想感情?

记叙因时局不宁,致使烈士们的英雄事迹不得流传的事实。表现了作者巨大的悲痛。

3、全文的重点是什么?作者是怎样表达的?

   全文的重点既是作序的目的,作者写此序目的一是为了痛悼逝者,二是激励人们以先烈的牺牲精神为国奋斗,实现理想的中华民国。

   文章在表达上融记叙、抒情、议论为一体。在痛悼逝者时以记叙、议论为主,兼有议论。在勉励国人时以议论为主,兼有抒情和议论。

六、小结

在本文中,中山先生怀着满腔的革命情怀,高度评价了广州起义的意义和影响,对当时的局势表示深切的愤忧。可以说,这是接先烈的伟大精神鼓励士气,进行战斗动员的檄文。

 
标签:教学设计 高一教学设计 苏教版高一教学设计 黄花岗
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:咬文嚼字教案(人教版高一必修)
下一篇:《雨霖铃》教案(人教版高一必修)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版