一、导入：请学生翻译：Speak  of the devil, and he appears

（说曹操，曹操就到。）

师：今天我们学习曹操的《短歌行》，曹操这个人物想必大家都比较熟悉了，在讲之前，想要大家翻译一个句子（请一同学回答）：speak of the devil，and he appears。这句话怎么翻译，“devil”是什么意思啊？那么，为什么这么翻译呢？

生：文化的差异，国外的文化把他翻译成中文，中文正好有这么的一句话。

师：那意思就是说曹操他就是恶魔？是不是这个意思？这是我们现代汉语当中的一个俗语，说曹操，曹操就到，翻译成英文这么翻译，不是说speak of the Caocao，and Caocao appears。为什么把曹操翻译成了恶魔，这就是我们平时意识当中把曹操这个人物往哪个方面去考虑了？往坏的方面去想了。那么，根据我们所学过的历史知识，我们所了解的曹操是一个怎样的人，你能不能够公正地评价一下？

二、作者及历史背景介绍

生：东汉末年，著名的政治家，军事家，文学家等；建安风骨以曹家三父子为代表。曹操，是小说《三国演义》中的一个重要人物，被称为“奸雄”。他在《三国演义》中第一次出现，作者就通过许邵的口吻评论他为“治世之能臣，乱世之奸雄。”《三国演义》通过一系列事实，即从政治、处世、用人以及军事斗争等多个层面出色地塑造了曹操的奸雄形象和本质。

陈寿《三国志》：“汉末，天下大乱，雄豪并起。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。”

师：那么，我们为什么把曹操往坏里想呢？《三国演义》也把曹操往坏里写呢？你能否从历史上找出根源？

生：《三过演义》的作者罗贯中有一种“倾刘贬曹”的个人倾向，他认为刘备作为中山靖王之后，而曹操则为大逆不道的“名为汉丞，实为汉贼”的奸雄。

三、初步感知课文：

过渡：看来同学们都对历史知识掌握得比较丰富，很好。

师：接下来，我们来看《短歌行》是在什么情况下写的呢？建安十三年（公元208年）曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日晚，浩月当空，江面风平浪静。曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将。酒至兴处，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千年名作——《短歌行》。 

师：下面给同学们一分钟的时间，大家朗读一下这首诗。

一分钟过后

师：好，下面找同学给朗诵朗诵，当然了，在朗诵的过程中，注意体会曹操在战场之上，鼓舞群臣的时候，在鼓动自己的诸位将士们的时候，他是怎样的一种心情，我们要注意把握。好，哪个同学可以尝试一下？

同学甲读毕之后（太过平淡）

老师点评：原来没有扩音器，那么多的兵，那么多的将，我作为曹操来说：对酒当歌，人生几何？心情应该怎么样？

同学乙〈女〉：我认为这首诗应该读得更加壮阔些。第一句对酒当歌，人生几何！就用了一个惊叹号，所以，这个惊叹号表明曹操是要去扫平南方的，所以心情豪迈。

同学乙〈女〉朗读完毕。

师生点评：缺乏男子汉的阳刚之气，太快了。下面选个男生朗读一下。

同学丙〈男〉朗读。

过渡：我们为什么体会不到这种感情，主要因为我们对年代久远了古诗词，对它的理解不够到位。下面，给你几分钟，请同学们对照课文下面的注释，认真地理解理解全诗每一句的意思，作者是带有一种什么感情说出来的，注意：任何一首好的诗歌作品都是一气呵成，除非后边在加修改，那么，曹操的这首诗绝对是一气呵成的。没有字斟句酌，完全是感情的突然的迸发。这种感觉你要抓住，所以，你在理解的时候，不是说，一定要一句对一句完完整整地把它翻译出来，但是说，此情此景一定要此情此景把它理解清楚。好，下面给你5分钟的时间，理解一下课文。

5分钟过后。

师：好了，作为一首诗来说，肯定有一脉相承的东西，这一脉相承的东西就是诗的诗眼，那么，本文当中如果让你找出它的诗眼，如果是一个字，应该是哪个字？哪个字啊？忧，全篇诗作，都在谈“忧”的问题，抒发忧之情。刚才我们已经听几位同学朗读过了，下面请同学们齐声朗读一下，读的过程中，一定要把曹操的这种优之情读出来。读的语气要慢，语调不应该太低。好的，试着读一遍看你能不能体会曹操那种心境。在三国鼎立、群雄争霸的时候，曹操为什么而优？我们带着这个问题来体会一下。

同学集读后毕

师：全诗共分为两段，我们把这两段再分别分为两节，也就是说把前一部分分为两节，后一分再分为两节，下面我想请一个同学来分一下。

学生明确。

四、具体分析课文

1、分析第一段

第一节：青青子衿,悠悠我心。但但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

师：对，应该分为四个小节了，那么这四个小节，我们分别来看，作者曹操他的“忧”的因素这个感情是如何贯穿始终下来的？我们来看，“对酒当歌，人生几何？是不是写忧？我们知道，在中国古诗当中，写酒的不少？谁能举几个例子？

生1：李白〈月下独酌〉：花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。抒发一中悠闲的感情。

生2：劝君更进一杯酒，西去阳关无故人。表达友人离别时候的一种不舍之情

生3：李清照〈醉花阴〉东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。表达李清照对丈夫的思念之情。

师：开头一句，“对酒当歌，人生几乎？忧的是什么？忧的是人生的短暂。曹操说人生短暂啊，我们赶紧来搏一把吧，是不是这样？但是这个对人生的短暂的“忧”还有它更深层次的原因。我们来看，人生的短暂就像早上的露水一样，太阳一出来就没了。

慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。我们知道“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。那么，杜康这酒能否解除曹操的忧愁？不能，为什么呢？因为从下文：忧从中来，不可断绝。我们得知，这酒不能解愁。那么，何以解忧？唯有杜康。这个杜康解决不了曹操心中的忧愁，怎样才能使曹操不忧愁？曹操感叹人生的短暂难道只是感叹他自己人生的短暂，没有成就一番事业，还有没有其他所指？

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生：我们知道，要成就一番大的事业需要大量的贤人的帮助，所以说，曹操的感叹人生的短暂，其不仅了自己想成就一番大的事业，同时也告诉我们，你们的人生同样短暂，你为什么不来投靠我能，我们一起来成就一番事业。所以，这个感叹人生的短暂不仅说自己，也说别人。

师：所以说，第一层，第一层抒发了诗人什么感慨？

明确：表达了作者对人生短促的感慨，但作者并没有软弱消沉，他想在有限的生命中干出一番轰轰烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。 对酒当歌，人生几何，不仅说自己的人生短暂，好告诉那些贤士门，你们的人生也同样短暂，在还没有成就一番事业的情况下，为何不来投靠我曹操呢？我帮助你们实现你的梦想。

第二节：青青子衿,悠悠我心。但但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

“青青子衿，悠悠我心。”出自《诗经•郑风•子衿》：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”这原是一首情诗,诗句的大意：你看你穿的小衣服真漂亮，令我整天想念你，令我情思悠长，纵然我没有主动到你那里，难道你就不能跟我保持联系，给我个音信呢?你看，这正好契合了曹操的心境。通过用这个典故，来暗示那些贤士们即使我不去，你们也应该主动给我个音信啊。学生解释下文（呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。）的意思，表现曹操什么样的心情？

所以，整个第二层借《诗经》表达诗人什么心情？

表达作者求贤若渴的心情，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。

学生集声朗读第一节。

过渡：那么，第一节我们已经看完了，曹操忧的情绪肯定持续到全诗的结束，接下面，我们来分析第二节。

2、分析第二段

第一节：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。

契阔谈讌，心念旧恩。

明明如月，何时可掇？“掇”字什么意思？“明明如月，何时可掇”你看，天上的月亮啊，我什么时候把你摘下来？比喻什么？所以，在这，把明月比做什么？比做贤人，比喻人才难得，这里写求贤不得。忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。怎么解释？（学生明确）

这一层表达的情感有哪些？

   “越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃是想象贤才归己时的欢快场面。抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。抒写诗人对犹豫不决的贤才的关切和渴望天下贤才尽归自己的抱负。

同学集声音朗读此层次。

过渡：刚才我们看到，从第一段当中告诉你了，为了求贤不得而忧，那么，在第二段当中，作者是不是还在忧呢？既然贤士已经来了，作者为什么还在忧呢？你看，“越陌度阡”贤人穿过坎坷的小路，他还在忧？为什么？（明确：贤人已经来了，但是自己还没有成就一番大事，然后，惟恐自己怠慢了他们，怕对他们招待不周）所以，忧人生的短暂，忧求贤不得，还有一个最根本的忧是什么啊？——功业未就。人生的短暂——求贤不得——功业未就，这三个是一脉相承的。为什么说对功业未就的忧，其实是对求贤不得的忧的升华。所以作者在后一节谈到了这个问题。（找一个学生朗读此层。）

第二节：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？“月明星稀，乌鹊南飞。饶树三匝，何枝可依？”那么，在这里的“乌鹊南飞”单单就是乌鹊向南边飞吗？还有什么含义在里面？（明确：以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走，流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。）

引用“周公吐哺”的典故，作者以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫切心情，表明了为完成统一大业而不遗余力的真诚度。

本层中明月句有何深层含义？后四句表明作者的什么愿望？

前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。

后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。

古今向来对曹操的诗都有很高的评价：

曹公古直，甚有悲凉句。

                                         ——钟嵘•《诗品》

 志深笔长，梗概多气。

                      ——刘勰•《文心雕龙》 

    气魄雄伟，慷慨悲凉。 

                ——毛泽东

总结：悲凉沉雄、慷慨激昂、感情丰富、意味深远