重庆市江北中学教师孙存鹏拟稿

      课程计划

      一.专题题目：为政治国

      二.教学内容：

      1.孔子与《论语》

      2.孔子思想的现实意义

      3.《论语》的语言个性

      4.《论语》主题（自学）

      5.专题解

      6.为政第二

      7.八佾第三

      8.颜渊第十二

      9.子路十三

      . . . . . .

      (注: “为政第二”等篇选讲其中与本专题相关的若干章)

      三.教学方式:

      1.教师讲述与学生研讨相结合

      2.使用课件教学

      3.网上查阅相关信息

      四.教学时间安排:

      每周一课时,共计14课时授完本专题

      《〈论语〉选读》教案

      第一讲:《论语》与孔子

      教学目标:

      1.让学生明确学习《论语》的思想意义,懂得一些人生哲理;

      2.学习孔子的高尚人格和伟大智慧;

      3.了解孔子生活的时代背景,学会辨证地分析问题。

      教学方法:

      讲述,用灯片展示相关资料。

      教学内容和步骤:

      一.导入:

      中国文化博大精深,经典著作汗牛充栋,以孔子为代表的中国古代文化具有普遍的公理性,它能适应一切时代和一切民族;今天我和大家一道来共同探讨世界文化经典之一______《论语》,具有十分重要的意义。

      二.板书课题:

      《论语》与孔子

      (一)为何校本教材定为《论语》?

      1.深刻的思想性

      2.语言的文学性

      3.陶冶性情,吸取智慧

      4.现实生活中人的缺失

      (二)孔子其人

      三.教材的编排体制

      共三编：主题选讲 论语原文 综类撷英

      四.我主讲的内容：“为政治国”专题简介

      孔子与其弟子和当时的诸侯国君的对话录 . . . . . .一个人可以无为政之机但不可无为政之才。

      五.课后作业:

      1.网上阅览《论语》和孔子的相关资料

      2.品读《论语》中“为政治国”部分

      第二讲:为政治国

      一.抽学生谈阅读论语的心得体会

      二.学生提问,教师解疑

      语言______思想______理趣

      三.南怀瑾先生诠释孔子的为政思想

      四. “为政治国”篇选讲

      五.作业:

      写一篇关于阅读论语的心得体会的文章(特别提示:不求面面俱到,只求就一点阐发引申;标题自拟。)