《落日的幻觉》教学简案

十陵中学  张显希

教学目标：

1、速读课文，理解文章内容

2、体会并学习描写在说明文中的作用

3、培养学生的观察和想像的能力，训练思辨能力

重点目标：1   2     难点目标：3

教学手段：多媒体    教学课型：自读

教学过程：

一、导入课文

以折射现象的实验，让学生观察，并引出课题《落日的幻觉》

二、展示课题

教师多媒体展示落日的精美图片，激发学生的学习兴趣

三、速读课文，整体感知

1、师生共同解决生字词的拼音

2、学生速读课文，圈点勾划重要信息，并讨论填写课后第一题的表

3、师生共同讨论完成第一题的表

四、朗读课文，体会美景

1、教师引导学生理解本文语言的生动和准确的特点

2、学生选择语句进行朗读，体会生动语言带给人的美好感觉

3、师生点评

五、读写结合，拓展延伸

1、教师多媒体播放日出的精美图片，激发学生的想像力

2、教师引导学生由落日的神奇美丽转而想像日出时的情景，并加以口头表述

3、师生点评

六、听读名篇，训练想像

1、教师要求学生闭上眼睛，用心听读巴金的《海上的日出》

2、学生简要谈谈感受

3、布置练习：学生模仿《海上的日出》，写一篇观赏日出的片断作文

七、教师寄语，深化认识

1、教师用多媒体出示“教师寄语”

2、学生联系现实谈感受，对幻觉做深层的认识

八、教师小结，结束教学