教学目标

     1、促进学生学习古诗的热情，提高学生的诗歌鉴赏水平。

     2、理解诗歌的思想感情并能进行恰当的评价。

   教学重难点

     1、体会诗歌豪放飘逸的浪漫主义风格

     2、领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情

   教学方法

     1、诵读法

     2、质疑法

     3、比较法

   教学时数

     1课时

     教学过程

   一、导语

   讲课之前，我们先来背诵几句诗句。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”、“明月几时有，把酒问青天。”“对酒当歌，人生几何？”“举杯邀明月，对饮成三人。”“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”从这些诗句中，我们可以发现，写的都跟酒有关。中国诗人大多爱喝酒，喝酒想起吟诗，吟诗想起喝酒，所以由酒产生了很多好诗。喝酒作诗最杰出的要首推李白。他号称“诗仙”，自称“酒中仙”，当时人也称他为“酒圣”。有人评价说，李白诗中有浓浓的酒味，若抽掉他诗中酒的成分，色香味都大大减少。我们今天就一起来学习李白咏酒诗中的代表作〈将进酒〉。（板书题目）

   二、解题

   《将进酒》是“劝酒歌”，将，（qiang），请、愿的意思。与“呼儿将出换美酒”的“将”（jiang）意思不一样。

   三、研习课文

   （一）整体把握

   1、请一位学生朗读全文

   2、听朗读带，要求注意节奏。

   （二）具体分析全文

   1、李白的诗风是豪放的，那么哪些诗句体现了他豪放的风格呢？

   生：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”“ 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。”（学生齐读）

  2、这些诗句，你觉得诗人的感情是怎样的？

    “人生”六句的心情是欢乐的。尽管诗人在政治上并不“得意”，但在他看来，朋友间的聚会也用样是人生中的快事，大家何不高高兴兴地痛饮一场呢！想到这，他顿生豪情，相信自己将来必能作出一番事业，对区区金钱也毫不在意。于是连呼“烹羊宰牛”，准备“一饮三百杯”。“岑夫子”句，他本是客人，这儿却反客为主，对着好友高声劝歌，将他的洒脱与狂放表现的淋漓尽致。“五花马”句，写诗人要将一切价值昂贵之物都拿来“换美酒”，是狂放到了极点。 

   3、诗人的感情是复杂的，除了欢乐、狂放，诗中还表现了诗人的哪些感情呢？

    悲伤（“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”）愤激（“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”“与尔同销万古愁。”）

   4、为什么说悲伤呢？

    “君不见”两句写了黄河源头之高，似乎从天而降，东入大海，势不可回；接着“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”感叹人生易老不过朝暮之间，因而“不复回”又隐含了韶光易逝，青春难再之喻意。雄伟永恒的黄河尚且如此，人生更是渺小短暂，所以开头四句顿生悲意。

   5、为什么说愤激呢？

    因为他要借酒气把长期郁积在胸的不平之气一齐宣泄出来。他鄙弃那结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨这些人的黑暗卑劣行径，因而说“但愿长醉不愿醒”——这两句诗可以说是集中地体现了他自离开长安至今的愤激之情。但这又不仅是为了一己遭遇，他还想到了“古来圣贤”（其中大概有孔子、孟子一类人，有屈原一类人），他们有经天纬地的才能而不为统治者所用。诗人说他们“寂寞”，不是否定他们，而是为他们惋惜乃至抱不平。尤其是曹植——这是他十分景仰的人，他赞扬曹植的豪华酒宴，其实是为曹植的怀才不遇抱恨终生而惋惜，兼以自况。这就加深了诗人的愤激之情。

  7、诗人感情发展的脉络又是怎样的呢？

    诗的开头悲叹人生短促，接着因悲而生寻欢之意，准备痛饮一场，然后借酒抒发其愤世嫉俗之情，到结尾更将这种复杂的心情统一为“万古愁”，使抒情达到了高潮。

  8、这首诗的感情基调是什么？

    愤激。诗歌中诗人的愤激之情是占主导地位的，豪放只是它的外壳，愤激才是它的内核。

9、这首诗的艺术手法

夸张、比兴

10、齐读全诗

   四、课外延伸

     宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）

   弃我去者，昨日之日不可留。

   乱我心者，今日之日多烦忧。

   长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

   蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

   俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。

   抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

   人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

    提问：同是咏酒诗，找找感情变化上的相似之处。

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      开头两句显示出诗人郁积好久的忧愤的心情，接着完全撇开“烦忧”，放眼万里长空，从“酣高楼”的豪兴到“揽明月”的壮举，展示出诗人的豪迈的胸襟，然后诗人又自比小谢，极为自信，然后，却又迅速地陷入“不称意”的苦闷中。感情也是起伏变化，也是忧愤苦闷中显现出豪迈的气概。

   五、背诵全文

   六、布置作业

   1、背诵全文

2、试将《梦游天姥吟留别》和《将进酒》在思想内容与艺术手法上加以比较，写一段鉴赏短文。

     板书：

                     将进酒 李白

                  悲伤 明镜悲白发

                  欢乐 人生得意须尽欢

                  愤激 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

                  狂放 呼儿将出换美酒

                  愤激 与尔同销万古愁