读其书想见其意

——《管仲列传》课堂实录

                                     淮海高级中学    杨奇

教学目标 

1、掌握重要的实词和虚词，提高文言文阅读能力。 

2、了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。 

3、使学生体会管鲍之交的真诚可贵。 

4、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图。 

教学重点：了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。 

教学难点：理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图。 

教学方法：朗读法  讲解法  讨论法 

教学工具： 多媒体

教学时数：一教时 

教学过程 

 一、情境创设

朋友是人类永恒的话题，因为人们总是渴望心灵的沟通和精神的交流。有人说：“人生得一知己足矣。”可见知已难得啊。所以历史上结为刎颈之交的廉颇和蔺相如才会世代为人们所称道；而高山流水谢知音的伯牙和钟子期才会世代为人们所仰慕；春秋时，齐国人管仲和鲍叔牙也留下了一段让人津津乐道的佳话，后世称为“管鲍之交”。今天我们就让我们走进《管仲列传》，走进二人世界。（投影）

二、自主学习

本文篇幅短小，要求大家回家先预习的。大家在预习过程中遇到什么问题，可以现在提出来。

（投影）：与鲍叔牙游   遂进管仲   齐桓公以霸   九合诸侯   尝与鲍叔贾     多自与    

以我为不肖   不羞小节   富国强兵    诸侯由是归齐    岂管仲之谓乎？

三、合作探究

（一）研究3、4节

1、理解了文字意思后，你知道管仲多少事迹？（投影：齐国 霸主 政治家）

（1）今天就让我们来体会一代政治家的风范，看看他取得那些辉煌政绩？他的政绩主要在课文哪几节？（朗读 默读）（明确3、4节）

（投影）以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，

（2）他为什么做到这些？（投影）与俗同好恶。令顺民心（思想家经济学家）（试背诵）

民本思想（关心民生）：在管仲的政治实践中，社会治理，国家富裕，军队强盛，君主称霸，都系于民。因为人民是社会财富的生产者、创造者和积累者，要使他们承担起富国强兵的责任，必须使他们先富起来；富民的根本要义是“顺民心”，满足民的根本性欲望，顺从民的意愿；只有顺从了民，民们才可能脚踏实地地生产、劳动，创造财富和积累财富，才会心甘情愿地听从号令，遵守法律，拥戴君主，服从统治，服务国家。所以，民乃国之本，欲乃民之本：以民为本，即是以欲为本。顺民欲、足民欲，则民富，民富则国富兵强。要顺民心，就得推行“与俗同好恶 ”，必须实施“俗之所欲，因而予之，俗之所否，因而去之。”

2、管仲做得好，同学们回答得也好，他还做了那些事？

（1）（投影）桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之，诸候由是归齐。（军事家）

（2）由此可见，他有什么才能？

善因祸而为福，转败而为功。

（投影）政治家思想家军事家经济学家

（二）研究1、2节

1、他个人有才是其取得辉煌政绩的内在原因，再请大家从文中找出其取得辉煌政绩的外在原因？（明确1、2节）（朗读 默读）

（投影）管仲在政治上能取得巨大成功还得益于鲍叔牙的知贤、荐贤。

2、管仲的成就与他的好友鲍叔牙是分不开的，那么管鲍之间的感情究竟是怎么样的呢？哪句话集中表达了管仲对鲍叔牙的情感？ 

（投影）生我者父母，知我者鲍子也！ 

3、他为何如此动情？具体表现在哪几个方面？

（投影）具体体现到经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面的内容叙述上（朗读）

4、这一段叙事运用什么修辞手法？

.连用五个句式相近的句子，组成一组排比，列叙自己在不同领域与鲍叔牙交往的事实，真切而又有层次感地展现了二人的友谊和感情，热情地赞美了自己的知心朋友，五个“知”字的重复出现，更加凸显鲍叔真为管仲之知音。

（三）总结：管仲能取得从政的极大成功，原因有哪些？

（投影）提示:管仲在政治上能取得巨大成功首先得益于鲍叔牙的知贤、荐贤。其次是管仲自身的政治才能。他“善因祸而为福，转败而为功。贵轻重,慎权衡”。并因势利导纠正了桓公的许多重大失误。再次有齐桓公这样的明主也是一个原因。如果不是桓公而是商纣王，恐怕他再有才能也无济于事。

（四）（投影）文中司马迁是如何评价鲍叔牙的？

千古一朋

（五）（投影）文中司马迁是如何评价管仲的？（理解第五段的内容）

1、语曰：“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。”借俗语对管仲的治国方略进行高度概括。

2、理解“管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉”的言下之意：管仲可有更大的作为，巧借孔子之言加以推测，实际上是对管仲才干的高度肯定，对他未能“平天下”的遗憾。“管仲辅助齐桓公做诸侯霸主，一匡天下。要是没有管仲，我们都会披散头发，左开衣襟，成为蛮人统治下的老百姓了。”

（六）（投影）读完《管仲列传》，你认为司马迁创作本传的意图是什么呢？或者《管仲列传》中可以窥探到司马迁的怎样的感情？

清代的李晚芳在其《读史管见》中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免。多鲍叔之知人，情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”

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司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有鲍叔那样的知音！

四、能力提升（略）

五、课后作业（略）

结语：（投影）楹联：“相桓公一匡天下，交叔牙万古高风”，横批“挚交千古”。 

友谊是人世间最珍贵的东西，友谊是心灵的沟通，情感的交流；是无私的关怀，宝贵的信任；是正直的忠告，热情的鼓励。友谊是对理想的共同追求，是前进征途上的精诚合作，是困难关头的相互支持，是人生道路上的神圣承诺。愿同学们在人生道路上都能有管鲍之交。

板书：        管仲列传

           鲍叔牙----管仲

          （贤）   （知）