《北京申奥陈述发言两篇》教案设计2

教学目标

1、能通过阅读找出文中演讲打动人之处；

2、能通过比较阅读总结出写一篇演讲稿的基本要求；

3、能通过练习学会写能打动人的演讲稿。

教学重难点

1、通过阅读找出文中演讲打动人之处；

2、通过比较阅读总结出写一篇演讲稿的基本要求；

3、通过练习学会写能打动人的演讲稿。

教学步骤

一、导入

【图片导入】“刚刚点燃的奥运圣火正在进行全球传递，这表明奥运离我们越来越近了，作为中国人，我们真的十分骄傲和自豪，可是同学们知不知道七年前为了赢得本届奥运会的举办权，无数中国人付出了多少努力，今天我们所学的《北京申奥陈述发言两篇》正是申奥成功那天中国代表团的两篇发言，让我们一起回到2001年的陈述现场，一起去感受一下这场精彩的陈述。”

二、读一读

“1、请同学们默读这两篇演讲稿，然后简要说说哪些内容最能打动在座的委员。”

【范例】【组织交流、评价】

“2、假如你就是当年的陈述者之一，选择你认为适合的角色来演讲。”

【介绍发言人、示范】【组织演讲、评价】

三、比一比

1、“请同学们仔细阅读材料，然后通过与课文的比较，再具体说说为什么北京的陈述发言更能打动各位奥委会委员？”

【范例、提示】

【演讲稿的基本要求：1、注意场合、对象2、语言简洁，得体3、内容丰富，实在】

四、写一写

“2008年的奥运圣火已经点燃，奥运的脚步正在临近，这是我们全体中国人的骄傲，假如学校要选举一名同学去参加城市奥运志愿服务，请你结合自身特长写一段竞选演讲稿，写一写你能为奥运做些什么。”

【示范】

【组织学生发言、评价】