教学目标：

      1.了解张岱的有关文学知识。

      2.掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。

      3.学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。

      4.学习作者热爱大自然，热爱生活的思想感情，培养科学的人生观。

      教学重难点：

      重点：掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。

      难点：学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。

      课时安排：一课时

      教学过程：

      1、导入新课：

      2、作者简介：

      张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人。明末清初的一位散文家、史学家，还是一位精于茶艺鉴赏的行家。他出身仕宦家庭，早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。他喜游历山水，深谙园林布置之法；懂音乐，能弹琴制曲；善品茗，茶道功夫颇深；好收藏，具备非凡的鉴赏水平；精戏曲，编导评论追求至善至美。其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光，民风民和对过去生活的回忆。文笔丰神绰约，富有诗意。其著作有《石匮书》、《琅環文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。

      3、课前预习，给加点的字注音：

      戊寅（wù） 遄（chuán） 踵至（zhǒng） 擘翼（bò） 蹴起（cù）

      镞镞（zúzú） 飓风（jù） 辟易（bì） 礴（bó） 龛（kān）

      赭（zhě） 漱激（shù） 湫（qiū）

      4、重点字词：

      1) 故事：旧例。 2）喧传：哄传。

      3）吊：哀悼。 4）海塘：海堤。

      5）遄：急速。 6）踵至：一个接一个来，踵，脚后跟。

      7）辟易：惊惧后退。 8）礴：拍击。

      9）旋：很快。

      5、需掌握的虚词：

      看之惊眩（代词，动词之后指事物性状）

      岁岁如之（指示代词，这样）

      怒雷鞭之（代词，动词之后指事物）

      则飓风逼之（同上）

      从海宁而来（句中连接，表示行动）

      如百万雪狮蔽江而下（同上）

      势欲拍岸而上（同上）

      旋卷而右（句中连接，表结果）

      浙江潮头自龛赭两山漱激而起（句中连接，表结果）

      6、本文主旨：

      本文描绘了作者与朋友在白洋上看到涨潮时得浩浩荡荡、气势宏伟的景观。

      7、写作手法： 奇特的想象，形象地比喻