▲ 活动目的：引导学生树立自信，学会合作。

▲ 活动步骤：

（一）导入：

▲创设情景：俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人都会有自己的优点和缺点，请同学们至少说出自己的三个优点。

▲提问导入：既然每个同学都有这么多优点，那么你们会看重自己吗？在生活中，你们认为自己重要吗？

（自信是向成功迈出的第一步。—爱因斯坦）（先相信自己，然后别人才会相信你。 — 罗曼•罗兰）

（二）阅读鉴赏课文《我很重要》，根据一下提纲完成学习。

自学

完成练习(读准下列加点字的音,并掌握字形的书写)

战栗 l ì 菽 sh ū粟 s ù 濡 r ú养  掉以轻心 回溯 s ù 嵌 qi à n 合 雾霭ǎì 鬼斧神工 瞳 t ó ng 孔 混淆 xi á o 生死攸 y ō u 关   微蹙 c ù 一沓 d á沓 独出心裁 驰 ch í骋 寰 hu á n 宇 肋骨lèi  万劫不复  独出心裁  生死攸关

探究

（1）文章题目为“我很重要”，为什么开篇写“我不重要”?  

（2）作者认为“我很重要”的依据是什么？请列点概述。

（3）“我很重要”能不能改成“我最重要”？为什么？

明确： 

    （1） 开头说不重要是同后文形成对比，引起人们的注意和思考。这是欲扬先抑的手法，产生更强烈的震撼力，更突出自己的观点

     （2）文章从以下角度来讨论“我很重要”： 

      1)因为我是自然界的精华汇聚而成的 

      2)因为我们不可以推卸历史神圣的承诺 

      3)因为我们每一个个体，都是机遇的产物 

      4)因为我们面对着无法承载的亲情。 

      5)因为我们面对着无法承载的爱情 

      6)因为我们面对着无法承载的友情。 

      7)因为我对于我的工作事业是不可或缺的主宰。 

     （3）“我很重要”不可改为“我最重要”，因为后者以自我为中心，唯我独尊。 每个人都是重要的，我们对于别人很重要，别人对于我们也很重要。别人需要我们，我们也需要别人。这种需要便是我们彼此生命的价值。所以，我们既应珍惜自己，重视个人价值，也要珍惜他人，尊重他人的价值。每个人都是集体的一分子，都有自己的价值，既不应自视过高、漠视他人，也不应该妄自菲薄、看轻自己，而应该学会彼此尊重、合作和奉献，这样才能形成“人人为我，我为人人”的良好社会风气。

（三）反思：结合课本P2-3中的漫画《不合作》，学生思考讨论：“我很重要”是否意味着“惟我独尊”？该如何正确对待自己与他人的不同个性和关系？

（四）课外活动：比较阅读

将《我和重要》与《看轻你自己》（作者：易水寒，摘自《财智文摘》2004年8月）两篇文章进行比较阅读，思考：两文的观点是否对立？为什么？你从这两篇文章中获得什么启示？将思考所得写在活动记录本。