【学习目标】 

1、理清层次。

2、理解文章所蕴含的讽刺意味。

3、培养健康丰富的亲情世界

【自学导航】

1、走进作者

里柯克，1896-1944（        ）作家，经济学家，著有<<             >>等二十几本幽默随笔，长篇小说<<              >>等.

2、字音

圣诞（    ）节     拽（     ）   肮（    ）脏    点缀（    ）    筵（    ）席   折（　　　）腾     兜（    ）游      瞅（    ）

3、词语

○1力所能及：

○2漫无目的：

○3想入非非：

【合作探究】

1、用简洁的语言概括文章情节发展的脉络。【提示；把题目变成一个问句在回答就可以理清文章层次】

2、原计划要让母亲好好玩一天，或者在家痛痛快快休息一天，结果都没有实现，但母亲却说这是她有生以来过的最快活的一天，为什么？

3、文章不厌其烦细写孩子们及父亲强调自己不适合留在家里的理由，这是对他们行为的某种嘲笑还是借此歌颂母亲天生以牺牲为快乐？

【达标测试】

一、给加点的字注音。 

圣诞节     点缀       兜游         游逛      鱼篓      肮脏          筵席          衍        膝           匿笑        沐浴 

二、解释下列词语。 

祷告： 

匿笑： 

 沐浴： 

三、理解下面句子。 

我觉得她眼里含着泪水。 

  

你到哪里去了，你这坏孩子? 

阅读：“嗯，我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶,度过了最愉快的一天,父亲钓到了各式各样的大鱼,他敢肯定,要是母亲来钓的话-,她无论如何也拽不上来的.------------我们大伙都玩得痛快极了。”然后做下列各题。

1、给加点字注音并解释

○1拽不上来（     ）

○2聊起来  （     ）

○3美妙无比（     ）

2、本段主要写了                                                        结构，采用了                                 的形式。

3、写“父亲钓到了各式各样的大鱼”“维尔和我也都钓了”“两个姑娘……便在一块儿聊起来”的作用是？

4、想象一下，母亲在家会做些什么？她的心情怎样？

【课后练笔】

以“感恩”为题，写300字左右的文字，谈谈自己的感受。