教学要点：

1、赏析王熙凤的人物形象。

2、学习我国古代小说中刻画人物的方法。

教学过程：

一、导语

二、人物分析：

指定一生朗读“一话未了……王夫人一笑”。

（课文节选部分是王熙凤在《红》中第一次正式登台亮相，作者精心布局，一开始就将她安置在万目睽睽的舞台上，使观众目不暇给，耳不暇听，层次分明地展示了王熙凤的性格特征。

   文中说道：先听到笑声，“我来迟了，不曾迎接远客”，此所谓人未到，笑先闻。未见其人，先闻其声，此为“先声夺人”。）

1、问：作者为何要这样、在此时安排她出场？

提示： 

2、问：对于王熙凤的出场，从描写的角度看，作者又是运用了哪种方法展示她的性格特征的呢？

提示：一出现就是由“一群媳妇丫鬟围拥着”，真是众星捧月啊，暗示她炙手可热的权利。

她一出场，立刻就引起了林黛玉的特殊感觉，故“纳罕”，觉得与那些个“敛声屏气，公整严肃”的人们相比，实在是张狂,放诞无礼。

                 可贾母听了此话并不生气，却是笑到“你—”。老祖宗能用这样的语气与之谈笑的实在不多，深得宠爱；而老太太的话虽是戏谑，却一针见血地揭示了人物的性格特点：泼辣放肆。此处 用黛玉的心理活动和“敛声屏气，恭整严肃”的人们以及贾母的戏谑的称谓进行侧面烘托，既展现了她的性格，又暗示出她的地位。

（到此时，王熙凤已经完全显现在林黛玉的眼 前，那么我们通过林的眼睛，看看这位独揽贾府大权少妇的精神世界。）

指定学生朗读“这个人打扮……丹唇未启笑先闻”。         3,问：通过肖像描写来刻画人物性格是中国古典小说的一大特点，请分析作品对王的外貌描写，说说写出了她什么样的性格特征？

提示：（1）服饰：穿金戴银，珠光璀璨

①头饰 

②裙饰         

③服装——彩绣辉煌，色彩艳丽  

清水出芙蓉，天然去雕饰。腹有诗书气自华，繁华落尽见真淳。华贵、绚丽、珠光宝气，暗示了贪婪和俗气，把自己包装得如此妖艳凌人，气势如火如荼，不正表明了她生性奢侈，重视物质享受，对荣华富贵生活无厌的追求吗？辉煌华艳的“色调”也折射出她志得意满的心态。

（2）容貌：丹凤眼，柳叶眉原是很美的，而作者却把美丽的丹凤眼配以三角，刁钻狡黠。让秀气的柳叶眉高吊两梢，飞扬跋扈，虽不乏漂亮，但绝非温柔敦厚之相。

 含威不露的“粉面” ，未启先笑的“丹唇” ，  俏丽、外向，貌似可喜实则可畏。

4、黛玉这才打量完，王熙凤已经迫不及待地在众人面前表演了，对于从未谋面的林，王将会有什么惊人之举呢？请大家品味一下王的语言。

（两分钟后）

找一位同学有表情地朗读。

5、既然是表演，就不仅要有语言，还要配以动作，以便能够达到逼真的效果，王熙凤的动作分别有哪些？请大家和刚才品读的语言相结合，看看这些语言，动作都能体现王什么样的性格特征？

提示：

 

八面玲珑、虚伪、机变、逢迎

（从王熙凤出场，顷刻之间，既“细细打量”黛玉，称赞她生长得标致，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责备自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征，作者在这一小段速写之后，仍用一段对话显示了王作为贾府权人的才干）

　6,问：请大家看王熙凤与王夫人对话的一段文字，看看这一段显示了王什么样的性格特征？

提示：虽是一笔带过的情节,却也是刻画人物的重要一笔,显示了心计过人，精明能干。

用“王夫人一笑，点头不语”，从侧面表现了她不仅取得老祖宗的宠爱，也取得王夫人的欢心，成为贾府的实际掌权人。

三、小结

在中国古典著作中,不容易找到以如此紧张激烈的腕力写成的人物典型.凤姐不是《

仅这一回，通过正面描写即对衣饰的精雕细刻，人物本身的活动和语言，以及侧面烘托地将一个光华四射，刁钻狡黠、八面玲珑、惯于玩弄权术的“凤辣子”活灵活现地展现在我们面前。

四、作业：

同学们互相交流文学欣赏经验。依据这个经验在下一节课欣赏“贾宝玉出场” 片段。