中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
教学论文
阅读:4717
标签:
教学论文
关于林冲
关于林冲
==========================
前段时间听了一节关于林冲的语文课。老师讲得很好。但请学生起来发言时,不知为什么大家的观点“一分为二”,思路惊人的简单。要么说林冲是个英雄,性格中稍有缺点,但瑕不掩瑜;要么说林冲个性太软弱,缺乏反抗精神。——好像根本没有人把林冲当个正常人看待。
在梁山108将中,早年的林冲是个最正常的人。——具有较强的专业技能武艺,并且靠这种能力获得一个比较优越的生存环境80万禁军教头,有和美的家庭,有宽容之心同情帮助扒手李小二。他不像鲁达、武松那样鲁莽一出手就打死人,不象晁盖那样贪得无厌有万贯家财还要去劫生辰纲,不象宋江那样虚伪逢人便拜,见人就哭,不象吴用那样有点墨水就惟恐天下不乱,也不象阮氏三雄那样穷得过不下去家里来了客人还要客人出钱买酒菜。林冲生活在一种正常的状态下,有正常人的性格,这就使《水浒传》的许多读者包括我们的同学对他不满意。
林冲含冤获罪后,原有的生活状态被打破。因为未来无法预知,他写下了休书夫妻情深。突如其来的打击并没有改变林冲的性格如果这点打击就能改变他,那他的心理承受力也太差了,谁的人生没有经过一点挫折这么快就自暴自弃,那也太脆弱了。对于押解途中虐待他并受人收买想杀害他的公差,他仍有宽容之心因为根本就不是同一个层次上的人,不值得他愤怒。到了服刑地,他尽量搞好人际关系,使自己在尽可能的情况下生活得好一点。因为刑期结束之后,还可以有新的开始。以林冲的专业技能和处事能力,何愁找不到一个新的职位而且妻子忠贞不二,一定还在等着他。
但高俅不肯放过他,还要派人找到服刑地来害他,这激起了林冲的愤怒韦小宝还知道光棍做事不能做绝呢。他买了把解腕尖刀,并且主动出击寻了一日,没有找到目标。因为等待中的阴谋没有降临,林冲“心下慢了”也许根本不是他想象中的人也许根本不是他想象中的意图作者在节奏上把握得极好,一张一弛都紧扣读者的心弦,而高潮在意想不到的时刻来临。
在火烧草料场那烈焰熊熊的背景下,林冲在山神庙门后静听陆谦等人的谈话,一字一句,入耳惊心动魄背景和人物,一动一静,极鲜明的对比。而在最安静的一个人心中,蕴涵着雷电般的大惊大怒。在极寒冷的白色雪地上,在极热烈的火光映照中,林冲胸中的愤怒终于爆发。红的血浸入白的雪中。希望已破灭,正常的生活已走到尽头,这时林冲心里是什么感觉
《水浒传》在本质上是一部武侠小说,而对于武侠小说的主人公,我们只希望他们是英雄,根本不愿意他们过正常的生活,有普通人的心理。我们只希望他们做我们自己做不到的事。正因为如此,读者可以认同杀人如麻李逵抡起板斧,只拣人多处,排头砍去;孙二娘卖人肉包子,卖掉了多少无辜的过客武松灭人满门,还要找到躲起来的两个丫鬟再杀了,一个也不能少,而不能接受林冲想过正常生活的愿望。
看看事实吧。上梁山其实是一条不归路。一旦走上了这条路,几乎不可能再在正常状态下踏上梁山以外的北宋国土除了短暂地集体下山攻打某地,或冒着生命危险易容改装。一旦走上这条路,就失去了其他任何一种选择的自由。对于伙伴中你不愿认同的价值标准,你都只有无条件接受,因为离开了这个集体,你别无出路。被逼上梁山的林冲就放弃了他以往的标准,为了应付王伦要求的“投名状”,他在梁山脚下守了三天,准备杀一个无辜的人来交差,所幸他遇上了杨志,两人武艺相当,世上才少出了一个枉死鬼。
我们是不是认为,如果林冲一开始就这样,完全没有正常人的思想,因为自己武艺高强而无视别人的生存权利,他就更像一个英雄呢?
----------------------------------------
回应这篇
RE: 转发:关于林冲
【作者】: aimin - aimin (浏览次数: 49 次)
【发表日期】: 2001-03-25 18:43
现在的学生,真的不会分析人物!
或者说,不会用正常人的眼光去分析人物!
“一分为二”,现在成了标签。我们学校有一次上历史公开课,老师在课上大讲对历史人物要……。突然学生提问:老师,希特勒能不能一分为二?怎么一分为二?老师一时不知如何,只能恍顾左右而言它。
这事和上面这个案例真是异曲同工!
----------------------------------------
======================================
走自己的路,让别人去说。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
回应这篇
RE: 转发:关于林冲
【作者】: 阿w - nyyzta (浏览次数: 41 次)
【发表日期】: 2001-03-25 21:03
林冲的性格有一个转变的过程,这使他成为《水浒传》中性格塑造最成功的人物。教师的讲课应该把握住他的性格转变过程,不要硬贴标签。
----------------------------------------
回应这篇
一分为三
【作者】: 好好小子 - boyipei (浏览次数: 38 次)
【发表日期】: 2001-03-25 21:45
今天看了湖南卫视《新青年》,历史学家庞朴提出了一个“一分为三”的概念,给我很大启发。
“一分为二”太强调对立——非此即彼,不好就坏。这还是很绝对的观念,就象当年说“敌人反对的 我们就支持,敌人支持的 我们就反对一样”结果是势不两立,激化矛盾。
展开全文阅读
只有正确理解儒家的“中庸之道”,在正反两面之中,分析出它一分为三的“三”来,才是正确的为人处世方法……
----------------------------------------
http://www.s800.com.cn/boyipei
好好先生恭候您的光临
回应这篇
RE: 转发:关于林冲
【作者】: 安姐 - wangtr (浏览次数: 36 次)
【发表日期】: 2001-03-26 00:37
对!关键是要理解是什么促进林冲的转变。
----------------------------------------
安姐
mailto:wangtr@k12.com.cn
惟存教育 being.k12.net.cn
大眼睛科技教育网 www.eyecn.com
回应这篇
RE: 转发:关于林冲
【作者】: pink - pinkfloyd (浏览次数: 23 次)
【发表日期】: 2001-03-26 16:01
就是嘛,如果语文老师领会小说人物能够做到这样全面,哪还会有课堂上如此简单化、类型化的解读?
----------------------------------------
在繁星寂寞的夏夜
如果有人用耳朵听出了蟋蟀
那就是我梦中的名字
标签:
教学论文
关于林冲
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
高等学校学生综合发展成绩排行榜
下一篇:
听韩军老师公开课《大堰河,我的保姆》有感
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版