［教学目标］

１、了解诗歌的分类；

２、了解基本的押韵、平仄知识（以五律为例）；

３、运用所学知识实战演练。

［教学重、难点］

了解基本的押韵、平仄知识。

［教学时数］一课时

［教学过程］

一、导入

古典诗词讲究语言的音乐性、韵律美，而汉字的平仄和押韵正是构成这种乐感的重要因素。在正式接触押韵及平仄之前，我们先来重温一下诗歌的类型。

二、诗歌类型简介

　　　　　　　　　古体诗，也称“古诗”或“古风”，隋唐之前，无一定标准

诗　　旧体诗　　　近体诗：律诗／绝句

歌　　　　　　　　词、曲

　　　　　新体诗　　

三、律诗的特点（结合《春望》及《山居秋瞑》讲解）

１、字数

（１）每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；

（２）超过八句的律诗叫“长律”，除尾联（或首尾两联）外一律用对仗，又叫“排律”。

２、押韵

（１）押韵：韵脚必须同韵。韵指韵脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同，不管声母和韵头；

（２）Ａ、律诗的首句押韵可不押韵：若押韵可押邻韵；若不押韵，限用仄声字；

　　　Ｂ、诗的偶数句一定要押韵，而且一般押平声韵，一韵到底，不能换韵；

　　　Ｃ、除首句外的奇数句，最后一个字限用仄声字；

　　　Ｄ、用韵的字在诗中不能重复出现。

３、平仄

（１）平仄：平就是平声，仄就是上、去、入三声；

（２）律诗平仄组合规律（以五律为例）

Ａ、组句规则——同句交替。第一个节奏用“平平”，则第二个节奏必须用“仄仄”，第三个节奏又要用“平”。反之，第一个节奏用“仄仄”，第二个节奏必须用“平平”，第三个节奏就要用“仄”。七言诗依此类推。

Ｂ、组联规则——上下句相对。如上句为“平平仄仄平”，下句就要为“仄仄平平仄”；上句为“仄仄平平仄”，下句就要为“平平仄仄平”。七言诗依此类推。

Ｃ、组篇规则——上下联平仄相“粘”，即相同。

Ｄ、灵活原则——“一三不论，二四分明”，即每句诗的单数位置（第一、三）的字可以平仄不拘，双数位置（第二、四）的字就要严格使用了。

４、对仗

　　Ａ、对仗：上下句的字数相等，相对字的意义、词类、平仄也一一相对；

　　Ｂ、位置：颔联和颈联；

　　Ｃ、类型：工对、宽对、借对、串对（流水对）。

四、作业

完成“小试身手”一、二题