中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:4493
标签:
教学设计
八年级教学设计
人教版八年级教学设计
《中国石拱桥》(人教版八年级必修)
《中国石拱桥》
教学目的
1.学习本文抓住事物本质特征,举典型实例说明事物特征的方法。
2.了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。
3.学习本文平实而准确的语言。
4.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就,认识古代劳动人民的聪明才智,激发热爱祖国的感情,献身科学的志向和严谨务实的精神。
要点难点
主题要点
了解中国石拱桥在设计施工上的独特创造和高超的技术水平,充分认识祖国文化遗产的宝贵,劳动人民的勤劳、智慧。
基础知识
【字】
识记:洨 鷟 墩 漳 涧
运用:弧 虹 堤 砌 肖
【词语】
理解:巧妙绝伦 古朴 初月出云 长虹饮涧
运用:悠久 惟妙惟肖
【修辞】
了解文中比喻修辞方法的运用,理解其作用。
示例:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
【标点】
了解文中引号用法。
示例:
1.古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”……
2.它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。阅读能力
【文体】了解本文是事物说明文。
【篇章】
1.了解本文说明的对象是中国石拱桥。
2.了解作者对赵州桥、卢沟桥为例,说明中国石拱桥特征:出现早,分布广,形式优美,结构坚固。
3.了解本文先概括后具体,先整体后局部的逻辑顺序和先古后今的时间顺序。
4.了解本文所运用的举例子、列数字、打比喻的说明方法及作用。
【段落】
1.理解体现从概括到具体的说明顺序的段落。
示例:第1—4段。
2.划分段内层次,说明层次间的结构关系。
示例:第5段。
3.概括段内各句的说明内容。
示例:第6段。
【语句】
1.理解说明文语言的准确性。
示例:
1.这座桥修建于公元六○五年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。
2.我国的石拱桥几乎到处都有。
写作背景
说明文不需介绍写作背景
作者简介
茅以升(1896—1989)江苏镇江人。著名桥梁专家、教育家。中国科学院学部委员,美国国家工程科学院外籍院士。1916年毕业于唐山工业专门学校,考取官费赴美留学,1921年获美国加利基理工学院工学博士。他回国后一直从事桥梁建筑和教育工作。曾主持建造过钱塘江大桥。通过修建钱塘江大桥培养了大批桥梁人才,其中包括修建武汉及南京长江大桥的两部总工程师。在国内享有很高声誉。他曾任全国人大常务委员,全国政协副主席,九三学社副主席。解放后他曾发表过一百八十多篇文章,有多种外文译本,1983年出版了《茅以升文集》,并主编《中国古代桥梁技术史》。本文最初发表在1962年3月4日的《人民日报》上,选入课文后作者又作过多次修改。
段落大意
全文可分为三部分。首先概括介绍一般石拱桥的特点(第1—2段),接着介绍我国石拱桥的特点、取得的光辉成就及其原因(第3—9段),最后介绍解放后我国桥梁事业的飞跃发展,表明我国社会主义制度的优越(第10段)。
主题思想
《中国石拱桥》一文是一篇事物说明文,文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平,从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。
写作特点
写作特点一:
《中国石拱桥》是一篇说明文。阅读说明文,要抓住被说明事物的特征。任何事物都有自己的特征,这是一个事物区别于其他事物的最本质、最主要的方面。因此,说明文必须抓住说明对象的特征,才能介绍清楚这一事物,才能使读者留下鲜而而准确的印象。我们在阅读说明文时,要认真体会作者是如何抓住事物的特征进行介绍和解说的。
《中国石拱桥》一文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”、“结构坚固”、“历史悠久”这些特征加以介绍和说明。
写作特点二:
《中国石拱桥》是一篇介绍石拱桥知识的说明文。全文简朴淡雅,理贯辞达,不失为说明文里的一篇佳作。
从全文的结构来看,这篇文章采用了有总述有分述的方法:先概括说明石拱桥的外形、结构和功用;接着,用例证说明和特征说明的方法,以赵州桥和卢沟桥为例,分别说明它们的独特构造和高度艺术水平;最后又综述解放后我国桥梁事业,尤其是石拱桥的新发展。全文条分缕析,井然有序。这种明晰的条理,是客观事物自身各种关系的如实反映,也表明了作者对所说明对象的深刻明白的认识。
写作特点三:
举例说明。就是举出典型事例来进行说明。如为了说明我国石拱桥中有许多是惊人的杰作,就举了赵州桥和卢沟桥这两个典型的例子。这种说明方法给人的印象具体、深刻。这是一种解剖麻雀的方法,解剖了一只麻雀,对其它的麻雀也就能够了解了。运用这种方法,一定要注意例子的典型性、代表性,切不可用个别事实、偶然现象来代表一般,代表必然。
作业练习
一、给加黑的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。
1.洨河 ( ) A.jiāo B.xiáo
2.长虹饮涧( ) A.jiàn B.jiān
展开全文阅读
3.张鷟 ( ) A.zhuó B.zú
4.桥墩 ( ) A.duēn B.dūn
5.惟妙惟肖( ) A.xiāo B.xiào
6.匀称 ( ) A.chèn B.chèng
7.河水暴涨( ) A.zhǎng B.zhàng
8.双曲拱桥( ) A.qǔ B.qū
二、选出注音有错的一项,将字母填入括号内。
1.A.河堤(dī) B.石拱桥(gǒng)
C.记载(zài) D.石砌(qì)
答( )
2.A.和谐(xié) B.残损(xuěn)
C.陡坡(dǒu) D.推崇(chǒng)
答( )
3.A.智慧(hùi) B.称赞(chēng)
C.拱圈(quān) D.悠久(yōu)
答( )
4.A.不朽(xiǔ) B.几乎(jī)
C.倾听(qǐng) D.雕刻(diāo)
答( )
三、按拼音写出汉字。
古pǔ shèng 景
hú 形 巧妙jué 伦
卢沟xiǎo 月 jiù 地取材
cǎi 虹 yì 想不到
wò 虹 chū 月出云
四、给词语中加黑的字选择恰当的义项,将它的字母填入括号内。
1.胜景( )
A.胜利 B.比另一个优越 C.承受 D.优美的
2.惟妙惟肖( )
A.相似 B.肖像
3.意想不到( )
A.意思 B.心愿 C.料想
4.就地取材( )
A.趁着 B.只 C.靠近
5.巧妙绝伦( )
A.条理 B.同类 C.人伦
五、选择恰当的词语填空。
1.石拱桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年 在江河上,发挥交通作用。(横跨、雄跨、横架)
2.赵州桥到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的 。(姿态、规模、雄姿)3.那时候有个意大利人马可•波罗来过中国,他的游记里,十分 这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别 桥拦柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的 ”。(称赞、推崇;欣赏、观赏;景色、奇观)
4.石拱桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的 。(建筑、杰作、工程)
六、指出下边的句子中哪些是主谓句,哪些是非主谓句,将它们的序号分别写在下边的横线上。
1.不要掉队呀!
2.这本书多少钱?
3.快看,有人家了。
4.人都到哪里去了!
5.不知道!
6.他觉得浑身轻松了。
7.我们顶着天啦!
8.好大的山呵!
9.人民英雄纪念碑落成了。
10.我的老天爷!
主谓句
非主谓句
七、下边句子中画线的部分充当句子的什么成分?写在括号中。
1.全桥只有一个大拱。( )
2.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。( )
3.卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上,也是值得纪念的。( )
4.我国石拱桥的设计施工有优良传统。( )
5.两千年来,我国修建了无数的石拱桥。( )
6.在那里,一九三七年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。
7.赵州桥上的石栏石雕刻得古朴美观。( )
8.赵州桥横跨在洨河上。( )
八、下列句子的成分都已用不同符号标出来,每组中有一句是错误的,请将它的字母填入括号内。
1.A.石拱桥‖[在世界桥梁史上]出现得〈比较早〉。
B.(我国)的石拱桥‖[几乎到处都]有。
C.[到解放的时候],桥身‖有些残损了。
D.(这座古)桥‖[又]恢复了青春。
答( )
2.A.赵州桥‖[和四周景色]配合得〈十分和谐〉。
B.桥洞‖不是普通半圆形。
C.(他们制作石料)的工艺‖[极其]精巧。
D.全国人民‖[在中国共产党领导下英勇]抗战。
答( )
3.A.两旁‖有石拦石柱。
B.“双曲拱桥”‖是我国劳动人民的新创造。
C.(我家)的后面‖有一个很大的园。
D.太阳的脸‖红〈起来〉了。
答( )
4.A.树叶儿‖绿得发亮。
B.(小)草偷偷地从土里]钻〈出来〉。
C.[一九三五年冬天的一个傍晚],鲁迅先生‖[在预先约定的地点],会见了一个陌生的女青年。
D.地势‖[渐渐更加]陡〈起来〉。
答( )
阅 读
九、
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。
1.这段文字说明了我国石拱桥的三个特点。这三个特点是什么?用原文回答,
写在横线上。
①
②
③
2.文中列举“旅人桥”的例子,是为了说明什么?
答:
3.“我国的石拱桥几乎到处都有。”用“几乎”限制“到处都有”是要表达什
么意思?
答:
4.文中用“最著名”修饰赵州桥和卢沟桥,说明了什么?
答
十、
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6咪,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出去,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1.概括这段文字的大意。选出正确答案,将它的字母填入括号内。
展开余文
A.说明赵州桥非常雄伟。
B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
C.说明赵州桥结构的特点:结构巧,用料省,强度高,形式美。
说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
答( )
2.将这段文字划分成三个层次,在文中用“‖”隔开。
3.作者以准确而生动的语言解说事物特点,或运用比喻,或列举数字,或引用古籍,或举例说明等。分析下边的句子,指出它们各属于哪一种?并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点?
(1)全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。
答:
(2)桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。
答:
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
答:
(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。答:
(5)唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
答:
4.要准确地说明对象,必须用语准确,讲究分寸,体会下边句子中加黑词语的作用。
(1)在当时可算是世界上最长的石拱。
答:
(2)大拱的两肩上,各有两个小拱。
答:
十一、
①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
1.这段文字共九句话,可划分为四个层次,从下列四种划法中选出一种正确的,将它的字母填入括号内。
A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨
B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨
D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
答( )
2.以上四个层次,分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么?用简洁的话写在下边的横线上。
① ②
③ ④
3.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较,说明了卢沟桥的什么特点?
答:
4.卢沟桥桥长265米,由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列,是不是中间一个最大,左右一对一对两两相对称的?根据课文回答问题,并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点?
答:
5.“几乎与河面平行”,“几乎”一词用得准确,表达了什么意思?
答:
6.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法?这样描写有什么表达作用?
答:
作业答案
一、1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B
二、1.C 2.B 3.A 4.C
三、朴、胜、弧、绝、晓、就、彩、意、卧、初
四、1.D 2.A 3.C 4.C 5.B
五、1.雄跨 2.雄姿 3.推崇、欣赏、奇观 4.杰作
六、主谓句:2、4、6、7、9、;非主谓句:1、3、5、8、10
七、1.宾语 2.主语 3.状语 4.定语
5.状语 6.谓语 7.补语 8.补语
八、1.C 2.B 3.D 4.A
九、1.①有悠久的历史。
②几乎到处都有。
③大小不一,形式多样。
2.为了说明我国的石拱桥有悠久的历史。
3.“几乎到处都有”是说接近于到处都有。因为事实上不可能到处都有。用上
“几乎”,表达准确。4.说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的
重要地位。
十、1.C
2.……人不知其所以为”。‖……“初月出云,长虹饮涧”。‖……还刻着他的名字。
3.(1)列举数字,说明了赵州桥非常雄伟。
(2)运用比喻,生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状,从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
(3)引用古籍,说明赵州桥设计合乎科学原理,施工技术巧妙绝伦。
(4)举例说明,说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(5)引用古籍和运用比喻,说明了赵州桥的形式美观。 4.(1)“可算”一词表示估计,作者在说明事物特点时,既有一定的资料作根据,又有资料掌
握不全的顾虑,所以必须留有余地。“可算”在这里,表示对所下结论不作绝对肯定,这也是为了准确说明事物特点。(2)“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上,而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。十一、1.B
2.①历史悠久。
②结构精巧。
③强度高,坚固耐用。
④形式美。
3.说明了卢沟桥坚固的特点。
4.大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一,自16米到21.6米”,可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论,列举数字精确,体现了说明文语言准确的特点。
5.“几乎”是对“与河面平行”的限制,意思是接近于“与河面平行”,强调了路面平坦的程度。
6.这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受,而且使文章富有色彩。
标签:
教学设计
八年级教学设计
人教版八年级教学设计
中国石
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
语文版八年级上册第二单元教学设计(语文版八年级必修)
下一篇:
广告故事(苏教版八年级必修)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版