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高三作文指导
苏教版高三作文指导
江苏省丰县顺河中学08-09学年高三语文作文议论文分解论点部分教学案(第四周)(苏教版高三)
程志.08.09.22
一、阅读下面的材料,根据要求作文
拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样,如果在精神上压倒对方,就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力,阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。阿里精神一振,更加顽强地坚持着,果然在关键时刻,对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景,如遭雷击,并为此抱憾终生。
根据以上材料,自拟文题,写一篇800字以上的议论文。
【点拨】这是一道“聚合式”的“新材料作文题”,也就是说,考生务必从材料的中心意思出发立意。应该说,这本是不太难审题立意的。材料中像“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加顽强地坚持着”等词句,一个接一个扑面而来,可以有下面的立意:“坚持就是胜利”,这是最简单的着想,同时也容易人云亦云;“坚持,便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”,“振作精神便能顽强坚持”,这两种立意便有点不简单了;而主要从弗雷泽的角度立意:“本是旗鼓相当,但一念之间的放弃意味着失败”,就或许有些与众不同;结合两个人的角度立意恐怕更少了吧?殊不知新意也便在此了:“胜利与失败原来是近邻,就在于坚持还是放弃”。然而不管怎样立意,总不能绕开“坚持”。
下列立意就属于偏题甚至走题了:“取胜,应该让实力说话”,“假象也有可取之处”,“成功不只靠实力,其他因素也起重要作用”,这是没有整体感受、偏离了材料的中心意思而造成的。
二、病文诊断
坚持就是胜利
坚持是雄鹰在搏击万里云天时永不放弃的决心;坚持是沙砾在变成光彩夺目的珍珠时顽强的勇气;坚持是树木在迎战风吹雨打时归然不动的姿态。坚持使人意志奋发,在困难与挫折面前永不言败,因此,坚持就是胜利。
坚持生命的希望就能取得胜利。当处在逆境时,生命之光显得非常微弱,可风能吹灭蜡烛,也能吹旺膏火,关键是看你能不能坚持,坚持则取得胜利,反之则导致失败。三只青蛙掉进了鲜奶桶里,第一只青蛙认为这是命,于是它盘起后腿,一动不动地等待死亡的降临。第二只青蛙认为凭自己跳跃能力是不可能跳出去的,于是,它沉入桶底淹死了。第三只青蛙虽然觉得不幸,但它自认为自己有能力摆脱这只桶,于是它一边划一边跳,坚持不懈地重复这个动作,慢慢地,奶在它的搅拌下变成了奶油块,在奶油块的支撑下,它终于跳出了奶桶。如果第三只青蛙像前面两只青蛙一样自认倒霉,然后甘心死去,那么它就不可能存活。正因为努力地坚持着,所以它获得了胜利。
坚持人生的价值就能取得胜利。人生的价值由自己来定义,无论人生有多么地坎坷,坚定不移地走自己人生的道路将会取得胜利。孙幼忱是位双腿残疾的作家,他创作的小说不仅受到读者的欢迎,还得了奖。可不幸的是,妻子董江云的左腿也残疾了,她为了支持丈夫的写作,不仅代替丈夫去工作,还挑起全部家务重担,拄着拐杖做繁忙的体力活。在丈夫的影响下,她也写起了童话,并在报纸上发表。是什么原因使董江云取得成功呢?是坚持,是坚持不懈,不向厄运低头的坚持使它实现了自己的人生价值。坚持前途的光明就能取得胜利。个人的前途把握在个人的手中,坚持前途的光明会使人心中充满力量,创造出令人意想不到的结果。巴金是我国现代文学史上最卓越的作家之一。20世纪80年代,他被确诊患上帕金森氏综合症,人们以为他会就此放弃写作,安心度剩下的日子。但他仍然在病魔的折磨下坚持写作,完成了《巴金全集》、《巴金译作集》等。如果巴金被确诊患重病后,就自暴自弃,认为自己会在瞬间就看不见他坚持前途的光明,坚持心中的理想,才使得他在生命结束之际仍取得胜利。
人的失败常常在于是否坚持那最后的一步。成功的彼岸只有一步之遥,只要你再坚持多一下下,成功的大门就会为你开,成功的道路就会任你走。
无论面怎样的困境,请记住坚持就的胜利!
一、 优秀作文赏析
成功源于坚持的力量
微不足道的沙砾要经过痛苦过才能变成价值连城的珍珠,靠的是坚持的力量;展翅飞翔的雄鹰要经过多次的尝试才能在空中自由翱翔,靠的是坚持的力量;盛气凌人的梅花要经过寒风的茉莉才能凌寒独自开,靠的也是坚持的力量。平庸无闻的人要经历种种磨难才能成为一个成功、举世闻名的人,靠的又何尝不是坚持的力量。
学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持。目标是学习的动力,没有目标的学习就像一只在茫茫大海漫无目的地行驶的大船,迷失行驶的方向。然而,追求学习的目标需要坚持的力量。童第周从小为自己设下要为中国的发展而努力读书的目标,从此,他发奋图强、废寝忘食地读书,常常三更半夜仍未眠,当宿舍里的灯被关掉时,他就拿着书到厕所附近的路灯下看。长大后,他从比利时留学归来,为中国生物学作出了巨大的贡献。童第周之所以发奋读书,源于他对目标孜孜不倦的坚持。所以说,在学习上要取得成功,就必须坚持为自己设下的目标毫不动摇。
工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。工作是辛苦是,但为什么有的人在同样的事业上能够取得辉煌的成就,而有的人却半途而废,最终一辈子碌碌无为呢?我想成功源于坚持。打开历史的长卷,我们无不发现,名人的成功源于坚持,哥白尼的成功源于对科学真理的坚持;李白诗歌的成功源于他对文学创作的坚持;爱迪生的成功源于他对探究科学不懈的坚持;李时珍的成功源于他对医学研究不卷的坚持。这些名人的成功告诉我们坚持是他们成功的秘密武器,因此,面对事业的不顺利,只要我们永不言弃地坚持下去,最终会迎来成功的累累硕果。
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生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死,只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。史铁生面对自己下半身瘫痪的悲惨状况,他并没有丧失生活下去的意志,每天推着自己的轮椅到地坛中去感受大自然顽强的生命力,他告诉自己终有一天自己的生活也会像地坛里的生物般美好起来,坚持以快乐的心态去面对病魔的折磨,成功地著出《我与地坛》一书,鼓励千千万万的残疾人快乐生活。史铁生上在逆境中坚持对快乐怀着美好向往,生活总会善待你的。
成功源于坚持的力量。无论面对学习、工作还是生活上的种种磨砺,坚持下去吧,因为坚持就会成功,坚持就是胜利!
三、 方法习得
使用三•三开拓法,意即“一分为三”,多面阐释,层层扩展,无疑丰富了内容,深化了层次,论说得比较全面,展开得较为充分,这种思路,我们称之为“三三制”。在使用时要注意分论点之间是要有联系的,是对总论点的分解,并不是随便找几个句子了事,要想着是把总论点大的方面分解为几个小的方面,这几方面是总论点的一些侧面,是从总论点出发的,是对总论点的发问的回答,记住分论点组合起来的和等于总论点。
(一) 纵向开拓
例子:
中心论点:没有规矩,难成方圆
分论点:
①没有规矩,个人不能成才。
②没有规矩,集体不能稳定。
③没有规矩,国家不能发展。
中心论点:青年时代是黄金时代
分论点:
①青年时代是体力充沛,精力旺盛的时代。
②青年时代是积累知识,增长才干的时代。
③青年时代是积极进取,建功立业的时代。
中心论点:争做时代的弄潮儿
分论点:
1、要有挑战时代的理想。
2、要有过硬的知识技能。
3、要有良好的心理素质。
训练:
过去,人们常说“酒香不怕巷子深”,“家有梧桐树,自来金凤凰”。随着社会的发展,这些话值得商榷。现代社会,个人求职要推销自己的才能,企业发展要推销自己的产品,一个地区招商引资要推销自己的地域优势。请以“推销自己”为话题,拟一个中心论点和一组分论点。
优秀作文欣赏
稳中求胜
梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云。英雄如雨,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火,却以戍土居中。何也?
宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所,故曰:为人沉稳,稳中求胜,吉。
沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。有远大的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。孟子曰:“无欲者,可王矣。”无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生,诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之。后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
【点评】:这是一篇“规范”的议论文。文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“沉稳从志而来,沉稳从难而来,沉稳从无欲而来”。令人可喜的是,这三个分论点,并非在同一平面上展开,而是“层层深入”。再者,文中所用例证,均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等,均为人所熟知。更为难能可贵的是,作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的“名句”“信手拈来”,且运用得十分熨帖。
文章语言简洁明快、干净利落。
我还想借此指出的是,高中生,一定要立足于写好规范的记叙文、议论文;要想写出一手好文章,学好现行高中语文课本当为第一要务。
四、课堂作文:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
【作文题目】
阅读下面的文字,根据要求作文。
拿破仑曾豪气冲天地说:“我比阿尔卑斯山还高!”说出这样的话,不仅仅因为他身后有千军万马,更因为他是一位勇者——勇者无畏!
孔子也曾说过,“见义不为,无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”
请以“勇与畏”为题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
五、作文评讲:
江苏丰县顺河中学程志chengzhi1966@yahoo.com.cn
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