中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学论文
阅读:783  
标签:教学论文
语文晨读材料三(网友来稿)
策划组稿:韩维加

      参加编写:

      朱建国 赵 敏 陈家利 杨 军 嵇学丽

      章婷婷 石 秀 朱丽丽 谢继合 朱海燕

      第一周 星期三

      哲言

      高岸为谷,深谷为陵。 ——《诗经•十月之交》

      [解读]高地变为山谷,深谷变成山陵。据科学推测,喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海,沧海变桑田,比喻世事多变。也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方向转化。

      工欲善其事,必先利其器。 ——《论语•卫灵公》

      [解读]工匠要想做好自己的工作,必须事先磨快工具。由此可知,一个人要胜任工作,必须首先学好本领。今日读好书,来日才能大展鸿图。

      躬自厚而薄责于人。

      ——《论语•卫灵公》

      [解读]多责备自己,而少责备别人。这句话说的是要严以律己,宽以待人。严格要求自己,进步就快;宽容别人,就会远离怨恨。躬自:自己。 “厚”后面省略掉一个“责”字。 责:责备,要求。

      苟日新,日日新,又日新。 ——《礼记•大学》

      [解读]如果天天洗涤能使面容清洁新鲜,那就每天都要洗涤干净,保持清洁、新鲜,而且要日日都保持下去。这句名言是商朝开国贤君汤刻在盘子上的铭文,叫“汤盘铭”。刻在洗涤的盘子上,天天可以看到,起警告、提醒、勉励的作用。这里借指要让自己的道德修养、精神面貌永远是新鲜而清洁的。日新:这里指在道德上日日更新。

      诗词

      城南

      曾巩

      雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。

      一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。

      [注]高下:高低。 花开尽:指花已凋谢。

      赏析:宋诗到欧阳修时,已带有散文化的特点,喜欢说理,往往将哲理融隐在写景之中,曾巩的诗也具有这一倾向。这首诗写雨后郊野的景象,说经过一番激烈的风雨,艳丽的桃李都已凋谢,而朴素的青草却分外茂盛。诗人在这里暗示:生活中过于美好、过于顺利,往往难以长久,经受不住考验。曾巩不以诗名,《冷斋夜话》记彭渊材说“恨曾巩固不能作诗”,陈师道《后山诗话》也说他“短于韵语”,但平心而论,这首小诗,语言清新,含义深邃,在宋诗中一点不比其他人的上乘之作逊色。

      成语

      生花妙笔

      传说,唐代著名的大诗人李白少年时代,曾经做过一个奇特的梦。他梦见自己使用的笔,笔头上开出鲜艳的花朵,一张张白纸,自动飞到他跟前。李白高兴极了,就抓起妙笔飞快地写了起来,落在纸上的却是一朵朵盛开的鲜花。

      后来李白刻苦读书,深入社会,游历祖国名山大川,创作了大量的不朽诗篇,他热情歌颂了雄伟、壮丽的祖国,并在一定程度上揭露了腐朽黑暗的封建社会。他的许多著名的诗篇,流传千古,至今仍被中外读者吟咏传颂。

      “妙笔生花”这句成语由此而来,有时也写作“梦笔生花”。

      素材

      “团结”格言

      每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。 ——巴金

      兵不离队,鸟不离群。 ——谚语

      一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能够移山填海。

      ——雷锋

      一切获得成功的人,从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟超过他对他们所做的贡献。 ——(美)爱因斯坦

      人只有在人们中间才能认识自己。 ——(德)歌德

      人们在一起,可以做出一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。 ——韦伯斯特

      紧密的团结就是无敌的勇士。 ——谚语

      力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。

      ——雷锋

      一滴晶莹的水珠虽然美丽,但经不起太阳的曝晒;个人的力量再大,也不能单枪匹马地杀出天下。 ——魏琼

      巨厦将倾,一木固不能支;黄河将决,一掌固不能掩。


展开全文阅读
      ——恽代英

      能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。

      ——(三国)孙权

      不论是多么贤明的人,毕竟只是一个人的智慧;无论是多么热心的人,也仅能出一个人的力量。因此,人与人之间要相互依托,为更大的效益而结成组织团体,同心努力,集合智慧,团结力量。 ——(日)松下幸之助

      文言

      兰子进技

      宋有兰子者,以技干宋元。宋元召而使见其技。以双枝长倍其身,属其胫,并趋并驰。弄七剑,迭而跃之,五剑常在空中。元君大惊,立赐金帛。

      又有兰子能燕戏者,闻之,复以干元君。元君大怒曰:“昔有异技干寡人者,技无庸,适值寡人有欢心,故赐金帛。彼必闻此而进,复望吾赏。”拘而拟戮之经月乃放。

      [注]兰子:流浪艺人。 进:进见,献。 干,:求见。 宋元:宋元君,宋国的国君。

      以技干宋元:拿技艺来求见宋元君。 召:接见。 以双枝长倍其身,属其胫:即踩在比他自己身高一倍的木棍上。 属:连接。 胫:小腿。 趋:快走。 驰:奔跑。 并趋并驰:边走边跑,连走带跑。 迭:轮流,交换。 跃:抛起来。 迭而跃之:指把七把剑交替抛起来。 立赐金帛:立即赠送钱和布匹。 燕:同“演”。 庸:用。 适值:正好遇到。

      拘:拘留,抓起来。 拟:准备。 戮:杀掉。

      参考译文:

      宋国有个流浪艺人,请求宋元君观看他的艺术表演。宋元君接见了他,并观看了他的艺术表演。他用两根比他身子长一倍的木棍绑在小腿上,边走边跑,双手舞弄着七把剑,上上下下交替抛舞,五把剑抛向空中,两把剑接在手上。宋元君看了惊叹不已,马上叫人赏赐给他很多金银和布匹。

      又有一个流浪艺人,他会演戏,听了这事后,也去请求宋元君观看他的演出。宋元君听了大发脾气,说:“前几天那个流浪艺人给我表演了不同寻常的杂技,可是杂技本是无用的玩艺,当时刚好碰到我有闲心观赏,因此赏给他很多金银和布匹。这个人一定是听到这件事才来请求我观看他的表演,希望我奖赏他。”于是,宋元君叫人把这个人抓了起来,准备杀掉,结果关了一个多月才释放出去。

      文意提示:这则寓言揭露的是喜怒无常的国君,他高兴时可以赏赐艺人金帛,不高兴时就滥施淫威,不问青红皂白,随便把人抓起来,甚至处以极刑。

      阅读下面的古诗,完成后面的问题。

      梅花落

      中庭杂树多,偏为梅咨嗟。问君何独然?念其霜中能作花,露中能作实。摇荡春风媚春日,念尔零落逐寒风,徒有霜华霜质。

      注:霜,霜一般的光和色;霜质,耐寒的口质。

      (1)“念其霜中能作花”的“其“指的是__________;“念尔零落逐寒风”中的“尔”指的是_________________。

      (2)赏析这首诗的表现手法和思想感情,50字左右。

      答案(1)“梅”“杂树”(2)略

      秋夜将晓出篱门迎凉有感

      陆游

      三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

      遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

      [注]诗中的“河”指黄河,“岳”指华山。当时均在金人占领之下。

      (1)分析本诗的前两句对表达主旨的作用。

      (2)分析三、四句中的“尽”“又”两字的表现力。

      答案:(1)前两句写出山河的辽阔和壮美,意境雄浑深沉。大好河山却沦陷敌手,多年已过却不能收复失地;突出山河的美好,强化了诗人感情的悲愤和沉痛。

      (2)“尽”字写出了“遗民”流泪之多,流泪时间之长,其中包含着无限的辛酸。“又”字写出了“遗民”对“王师”的多年苦盼,也包含着作者对当权者不及时收复失地的失望和愤慨。

      
标签:教学论文 语文晨读
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:语文晨读材料二(网友来稿)
下一篇:语文晨读材料四(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版