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用多件事表现一个人之:插叙烘托法
李文镪
一、技法点拨
在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下,插进有关的另一件事情的叙述叫插叙。
插叙是为了表达文章中心的需要,顺叙部分是文章主体,顺叙的内容是为体现文章中心服务的。插叙部分是文章的客体,是为了帮助读者了解故事情节的追叙;或者是对主体部分的出场人物的情节作注释、说明;或者是对主体部分的情节起烘托、对比作用。
1、插叙的内容和时间有关联,在叙述过程中插入一段从前发生的事情时,一定要注意交代清楚插叙内容的开始点和结束的点,使文章衔接得紧密自然。
2、使用插叙时,插叙的内容一定要服从表达中心思想的需要,做到不冲淡主体内容、不喧宾夺主。插叙内容往往只对主体情节作解释、说明或者烘托、对比。
3、在插入叙述的时候,一定要注意文章的过渡、照应和衔接,不能使行文有断裂的痕迹出现。
【例文】
我征服了自私
福建长汀四中 俞晓燕
黑暗的世界因为有了一束阳光而光明;
冰冷的角落因为有了一丝暖意而暖和;
自私的我因为有了别人的指引而被征服。
窗外淅淅沥沥地下起了雨点,在窗前,我抱腿而坐,注视着窗外那雨点溅开的花团,渐渐的雨点密密麻麻的拧成了雨条。在我的视线里突然出现了一位老伯,他俯卧在湿淋淋的地上,雨帘无情地把他包围了起来。我想:他为什么不去避雨呢?不会是残疾人吧!猛然间,一位年轻小伙子撑着雨伞急速地跑到老伯身边,他的身影顿时吸引住了我。只见他小心地扶掖着老伯,一步步地往前走着。“老伯真的残疾呀!”此时,老伯那残疾的身躯已经被大伞笼罩起来了,那小伙子却被雨淋得尽湿。
看着这番情景,我不由得想起另外的一件事情来。
那一次,正是过新年,一家人围着火炉吃团圆饭,一碗碗热腾腾的美味佳肴温暖了家里的每一个人。突然,我看见妹妹的胸前挂着一只毛绒绒的玩具熊,那么的可爱,那么的憨厚。这正是我渴望了许久的玩具呀。“我的新年礼物!”妹妹看着我羡慕的样子骄傲地说。“我怎么就没有新年礼物?”我生气的拍着桌子站起来,质问饭桌对面的妈妈。当然霸气的我是不会就这么罢休的,我毫不客气地将妹妹胸前的玩具熊狠狠地扯了下来,剪了个七零八落。看着妹妹哭泣的神情,我的内心更是高兴得不得了。此后,爸妈也曾与我辩了个是非,说我很自私。那时的我,对这样的唠叨是不曾理会的。
“想什么呢?”妹妹的一声问候打断了我的回忆。
看着妹妹天真可爱的模样,我突然觉得自己很对不起她。我知道,是那年轻小伙子的行为影响了我。我赶紧往窗外望去,他身影已经渐渐模糊,慢慢地消失在了雨帘……
原来,只要献出自己的一点爱,就能温暖人心,自私的我以前从来没这么想过,现在我理解这话的内涵了。
因为我征服了自私。
【品读】
1、例文在插入过新年发生的事件时,用“那一次,正是过新年”和“妹妹的一声问候打断了我的回忆”,清楚地交代了插叙内容的开始点和结束点。
2、年轻小伙子帮助残疾老伯的事例是文章的主体,正是这位小伙子的行为影响了我,让我认识到并改变了自己的自私。插叙部分只是和主体内容形成对比,插叙内容只能强调“我”很自私。
3、文章在插入叙述的时候,用“看着这番情景,我不由得想起另外的一件事情来”及“妹妹的一声问候打断了我的回忆 ”进行过渡,并形成前后的彼此照应,使文章衔接自然。
二、习作训练
一粒种子要长成参天大树,一定要经过很多的磨砺;一个人要成长,其道路也一定会有曲折坎坷。成长的路上一定丰富多彩。谈起你成长的道路,你一定有很多话要说……
请以“成长”为话题,用插叙法写一篇记叙文,650字左右。
——2009、2 发表于安徽《新作文》_CN
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用多件事
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