中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
教学论文
阅读:4125
标签:
教学论文
谈衬托的作用与分类
中国画里有一种技法叫“烘托”,就是用墨水或淡彩在所要着重描绘的景物外部大肆渲染,使景物更加鲜明突出。此法在修辞学里称为衬托。即在描写某一事物或某一情境时,不直接描述本体,而是用与本体相类、相关或相反的事物从旁陪衬,这样,两件事物或两样景物,一主一次,一个衬托另一个,如绿叶扶持红花,客体烘托主体,使得主体更加鲜明突出。如李清照《凤凰台上忆吹箫》表达相思之情,不直说,说成“新来瘦,非干病酒,不是悲秋”,用的就是这种方法。
“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草树写之”。事物与事物之间互相映衬,相得益彰,在写作上运用这种方法,可以衬托中心,突出主题,起到“烘云托月”的的效果。
衬托通常可分为正衬和反衬两类。
正衬,就是正面衬托,利用和主体事物相类似的事物作陪衬,即根据事物类似的条件,以宾衬主,以彼衬此。如:
秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出来,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。(《药》)
这里,写天色、鸟虫都不是本意,而是以此来衬托秋天的后半夜的空旷和沉寂。
反衬,就是反面衬托,利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬,或以好衬坏,或以优衬劣,或以喜衬悲,如此等等。如:
冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声。(《祝福》)
雪花从来就是落地无声的,为了反衬环境的寂静,这里却把它写成似乎发出了瑟瑟的声响。
六朝诗人王籍《入若耶溪》有“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的佳句,以“动”衬“静”,“动”中求“静”,使用的就是反衬手法。
( 王琴 )
标签:
教学论文
谈衬托的
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
“差一点儿”
下一篇:
烘云托月月更明
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版