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教学设计
高一教学设计
粤教版高一教学设计
朝抵抗力最大的路径走(粤教版高一必修)
学习目标
1.了解大家的人生成功之路,从中获得启示,训练学生整体把握文章的阅读能力。
2.学会筛选提取和整合信息,进而理清文章结构,整体把握文意。
3.学会积极面对人生,培养自己坚强的意志力,克服自身的惰性,去战胜困难。
学习重点
1.通过分析文章结构来整体把握文意。
2.“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意
学习难点
人为什么要朝抵抗力最大的路径走?
了解作者和背景
朱光潜-----著名美学家,文艺理论家,学贯中西,博古通今,是我国现代美学
的开拓者和奠基者之一,<西方美学史>是中国第一部美学史著作。
朱光潜先生一生都是在奋斗中前进的,都是朝抵抗力最大的路径走的,
非常重视自我反省,敢于自我否定,善于自我坚持。勇于剖析自己,
不断提出新的观点和新的问题。
把握重点
1.朝抵抗力最大的路径走在文中的寓意:
人应该克服惰性,有坚强的意志力,敢于追求,才能取得成功,体现生命的价值。 意志力是一个人成功的必要心理因素,也是事业成功的重要因素。
2.如何理解“我觉得这几句最沉痛,最伟大”?
攻难点
人为什么要朝抵抗力最大的路径走?
文章结构
提出问题:第一部分(1、2)从自身作诗谈起,引出中心。
分析问题:第二部分(3—9)1(3),物理学角度
2(4—8),个人角度
3 (9),国家民族角度
解决问题:第三部分(10),提出希望,总结全文
归纳主旨
人要克服惰性,增强意志力,朝抵抗力最大的路径走,积极地面对困难,才能取得 胜利。
品味写作艺术特点
语言特点
亲切自然,平易朴实,分析道理深入浅出,通俗易懂。
结构特点
过渡巧妙,衔接自然
层层推进的论证方式
布置作业
讨论课后练习题二
写一篇读后感
标签:
教学设计
高一教学设计
粤教版高一教学设计
朝抵抗力
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