【学习目标】

1、理解重点词的含义，熟读课文，疏通文意。

2、理解文中对比写法，并体会其作用。

3、学习古人勤奋好学的精神。

【重 难 点】疏通文意，学习古人勤奋好学的精神。 

【课    时】2课时

【学习过程】

课前预习：

借助工具书，参考课下注解及课后补充材料，预习下列内容：

1、了解题目“序”的含义、分类及作者。

2、给加点的字注音，根据拼音写汉字。

shì（   ）学    逾（    ） 约      硕（    ）师      趋（    ）百里外   叱咄（    ）   俟(    )其欣悦     卒(    )获有所闻    负qiè(    )曳xǐ(    )    皲(    )裂   媵(    )人  以qīn(    )拥覆   容臭(    )   烨(     )然  yùn(    )袍bì(    ) 衣

3、将你不敢确定字音的字写在下面：

4、说出下列加点词的意思：

假借(        )    走(       )送之    加冠(       )  与游(     )   先达(     )  叩问(        )    援(      )疑质(     )理  或遇其叱咄(      )   礼愈至(     )   穷冬(        )    至舍 (       )   持汤(      )沃灌 (       )    寓逆旅(     )   日再(        )食  腰(      )白玉之环   略无慕艳(       )意

4、找出下列句中的通假字

（1）四支僵劲不能动

（2）同舍生皆被绮秀

5、读课文，初步理解课文大意，并填空：

全文共两个自然段，第一自然段，作者分别克服了______之难和______之难，得到了_______和_______的结果。 (用原文中的四自短语填空)第二自然段,作者用自己求学中衣、食、       、       四个方面的贫穷反衬自己求学追求精神上的富足。

课堂学习

一、情境导入：

同学们，古人给我们留下了许多勤苦学习的佳话，程门立雪让人感动，悬梁刺股让人震撼，或许学习他们较困难，那么我们来学习宋濂吧，学习他孜孜不倦的精神，学习他排除万难的精神。（板书题目、作者）

二、自主合作学习

1、出示学习目标。

2、交流预习情况，展示预习成果。

3、集体朗读课文，复述课文大意。

4、默读课文，自主思考下列问题：

⑴作者求学中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？

⑵文章描写其他学生优越条件的句子是什么？作者写这些人的目的何在？

三、点拨讲解：

1、学习方法指导：运用对比写法，突出宋濂的苦学精神。

2、板书：

送东阳马生序

         宋 濂                                 

无书—————假借、笔录

无师—————趋百里，执经叩问        勤且坚，学有所成

条件艰苦———以苦为乐

四、情境练习：

假如“我”是宋濂——当“我”少时刻苦求学时，“我”坚定地说:                    

当“我”老来功成名就时，“我”感慨地说:                    

假如“我”是同学——当“我”看到宋濂苦读时，“我”讥讽地说:                    

当“我”听说宋濂学有所成后，“我”后悔地说:                    

五、达标测评

1、先解释加点的词，然后翻译句子：

⑴以（   ）是人多以（   ）书假（   ）余                                     

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⑵故余虽愚，卒（   ）获有所闻                                               

⑶余则缊（   ）袍敝（   ）衣处其间，略无慕艳（   ）意                       

2.古为今用，你能用下列四个词在本文的意思，写出四个含有其字其意的成语吗？

假（    ）        走（    ）         汤 （      ）           敝  （      ） 

3、你能说出几句鼓励人正视苦难振奋精神的名言警句、俗语格言或几个古人勤奋苦学的故事吗？

六、布置作业：

1、熟背课文。

2、古人对于年龄段均有一些特定的称呼，试搜集整理。

3、写一篇读后感。

附答案：

课前预习：5、无书    无师    住    行

自主合作学习：4、见点拨讲解

当堂训练：扣住说字前的修饰语，言之成理即可。

达标测评：2、狐假虎威   走马观花    赴汤蹈火    敝帚自珍

3、不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

囊萤映雪   凿壁偷光