中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘备课资料
阅读:618  
标签:备课资料 高三备课资料
味知《汉书》(节选)(苏教版高三)
 ①远方的朋友询问工作,我在信中答道:近期,主要的精力是读书。读《汉书》,几乎让人如痴如醉,我惊喜地发现:《汉书》确实是中国最伟大的文学著作!难怪东坡先生对《汉书》熟悉的程度到了随便指一个字,便能整段整段地背诵出来。如果《汉书》可以煮着吃掉,我十分愿意忍受油墨的苦涩,把它嚼着吞咽下去。

②说是读《汉书》,要全部弄明白,那真不容易,仅天文历法,就够玩味的了。我怎么也想不通,当时《汉书》可是普通到连一般的老百姓都能读得懂,弄得明白的读物,而到了现在,就成了专家们也得专心穷治的典籍。是现代人的智慧减弱了,还是古代人的智慧盈然?不只是《汉书》,连再古一些先贤们的著作,他们也是深晓其义,东汉写过《论衡》的大学者王充曾说过:“刘子正玩弄《左氏》,童仆妻子皆呻吟之。”好家伙,连《左传》人家的老妻、儿童和奴仆都能摇头晃脑地吟诵出来,这还有什么可说的呢!

③当然,这是时间制造的把戏。时间把明白的变成深奥难懂的,把深奥难懂的变成明白的。处在不同时间段的人,时间给予了不同的智慧和蠢笨。

④读《汉书》,我知道了自己的蠢笨。蠢笨在读不懂《汉书》。过去所学的古代汉语知识,远远地不够用了。曾国藩指导他的子弟读《汉书》说:“看《汉书》有两种难处,必先通于小学,训诂之事,而后能识其假借奇字;必先习于古文辞章之学,而后能读其奇篇奥句。”而通小学,习古文辞章之学,曾国藩列举了几部要籍:段氏《说文》、《经籍纂诂》,王念孙的《读书杂志》及《文选》和《古文辞类纂》等。——那么,就按曾氏的办法来读吧。

⑤在这里,且不说《汉书》了,就是读曾氏列举的这几部书,没有一二年的打坐功夫,肯定是不行的。还是借助现代人的治学智慧吧。于是找了一柄五倍的放大镜,专心先读商务印书馆的《古代汉语词典》,煌煌四百余万言,厚砖一样的东西,成了每日读《汉书》之前的必修课,日进几页,积少成多,集腋成裘,终于在它的支持下,读完了《汉书》。然后,再徐读《说文》诸籍,便愈感到《汉书》之妙神了。

⑥《汉书》好像是黄河,但见激流奔涛天际而来,盘旋天下,势不可当;又如天涯孤舟,幽渺深邃,是天地间之至文呀!

⑦我蠢笨地奉读《汉书》,在蠢笨中,我味知了《汉书》,《汉书》壮美!

(909字)

1、以下不属于今日读不懂《汉书》的原因的一项是(      )(3分)

A.古代人读书幼年时便读文言文,现代人读书从白话文开始。

B.古代人的生活习惯与《汉书》之类典籍记载的差距不很大,现代人生活习惯与古代典籍记载的区别太大。

C.古代人要聪明一些,现代人要蠢笨一些。

D.古代人读典籍的气氛较浓,这一点现代人是赶不上的。

2、对原文有关内容的理解,正确的一项是         (      )(3分)

A.当时《汉书》一般老百姓能读懂,现在却成了专家穷治的典籍,足以证明当时读书风气比现在浓。

B. 作者说,如果《汉书》可以煮着吃掉,他愿意吞咽下去,这表明了他对《汉书》的喜爱。

C. “刘子正玩弄《左氏》,童仆妻子皆呻吟之。”是说在读书这个问题上,刘子正对童仆、妻子都一样看待。

D. “仅天文历法,就够玩味的了”。这表明天文历法读起来很有味道。

3、“那么,就按曾氏的办法来读吧。”曾氏读《汉书》的办法是什么?作者是完全按照曾氏的办法读《汉书》?                               (6分)

                                                                

                                                                 

                                                                 

                                                                 

4、第⑥节采用什么修辞手法,写什么内容,在结构上有何作用?  (6分)

                                                                 


展开全文阅读
                                                                  

                                                                  

                                                                  

参考答案:

1、C

2、B

3、①曾氏读《汉书》的办法是:先通于小学,训诂之事,而后识其假借奇字;先习古文辞章之学,而后读其奇篇奥句。

②不是。作者读《汉书》的办法是:先读商务印书馆的《古代汉语词典》,再慢慢读《说文》等书,并且一定要专心地读。

4、第⑥节用比喻的修辞手法,生动形象地说明了《汉书》内容的博大深邃。点明文章的主旨。

结构上,回扣了文章的题目“味知”;照应了第①节“《汉书》确实是中国最伟大的文学著作。”以及第⑤节“便愈感到《汉书》之妙神了。”

 
标签:备课资料 高三备课资料 味知《汉
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:诗词十首--《初春》教案(北师大七年级选修)
下一篇:鞭辟入里铸深刻(苏教版高三)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版