因为爱，所以爱

    时间流逝，转眼我已在教坛工作了十多年。而来金迪从教也已整整六年并一直担任班主任.因为我知道这项工作的重要意义，也知道肩上所担负的责任。所以我不敢有丝毫懈怠，严格遵守校纪校规，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。每天按时上班，从不迟到、早退，也从未请过病假、事假。在班主任工作中，我本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。帮助有困难的学生，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。平时尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展。通过不断努力我所带班级的班风、学风日渐浓厚，学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，大家形成了你追我赶的学习氛围。六年来，我默默无闻的努力工作着，工作中我也逐渐明白班主任的风采是展现于平时生活.工作和学习之中，融进在洒向学生的浓浓的爱之中。

一、爱是细微的真情

 在我的班主任工作中，我把学生视作自己的孩子，不论他是好是坏都平等对待，尤其是后进生更需要我的关注.呵护。在2004年我担任的二（2）班一个四川藉的李辉小朋友成绩是全班最差的，还经常冒出些问题来。可有一段时间一连两三天都没来校，电话也请不来。我一连找了两三天，问以前和他住在一起的同学也都不知他的去向。我并没有放弃，继续寻找着。皇天不负有心人，在我找了一星期时间又几经周转终于找到了他家。原来他爸换了离我校很远的绍兴一家工厂工作，来回实在不方便。想到小孩成绩差反正没指望，便不想送来学校。得知是此情况，我耐心地做其父母的思想工作并承诺让他儿子和我儿子一起吃住。在我的坚持下，家长勉强答应下来。此后的日子，我时刻关注着他的冷暖，经常叫他和我儿子一起吃住.学习，从生活与学习中关爱着他。令人意想不到的是他竟从开学的三十几分到期末的九十来分，成绩在班中名列前茅。爸妈看到孩子的学习成绩突飞猛进，感激地说：“老师，真不知道怎么感谢你，当初要不是你真心的关心孩子的学习与生活，也不会有我们孩子的今天。”听到这感人肺腑的话语，作为老师的我还有什么比这更高兴的呢？

二、爱是心灵的呼唤 

 记得有一次上课时我发现一位同学没精打采地想要睡觉，便忍不住批评了他。当时他默不作声，晚上却在日记中写道；“老师，我父母要离婚了，他们都不要我了。我该怎么办呢？老师，我多么渴望有一个温馨幸福的家呀！”看到这我为自己的粗心深深地自责着。在他的日记下面写道：“对不起，都怪老师关心你不够。但请你相信，老师一定会帮助你的。”当天下午我便叫他带封信给他爸爸，晚上打通了他妈妈的手机，在将近一小时的通话之后，我终于感觉到了这位母亲深深的愧疚.兴奋和感激之情！第二天我又去他妈妈的厂里找到他妈妈，又是一番劝说。后来我三番五次地打电话要求孩子的爸爸去厂里把孩子的妈妈接回家。终于有一天，我发现李文志同学又恢复了在课堂高举着小手回答问题了，又见到了这孩子开心地和同学们一起游戏。

三、爱是使孩子快乐成长

 我班是全校瞩目的一个班级。不仅学习.纪律.卫生.礼仪名列前茅，更让老师折服的是我们师生永远自信的团队精神。因为这种团队精神，所以有了我四（2）班与四（3）班拔河比赛失败，全班痛哭自责的感人场面；因为这种团队精神，所以有了我班拥着“文明班级”牌旋转的快乐时刻；因为这种团队精神，所以有了我班自2005年第一届到2008年第四届的笛子比赛四连冠、因为这种团队精神，所以有了我们班自2003年——2008年考试成绩一直名列年级榜首，我任教的六年级语文学科在2008年第一学期萧山区语文抽测中名列总分第一；因为这种团队精神，所以有了我每学年都被学校评为“优秀班主任”和“先进工作者”......                                                                                          

 新接的一个班级，不是我灾难的开始，而是我幸福的起点。我幸福，是因为我心中有爱。我知道并不是每一份爱都有回报，但只有把爱绽放在每一次过程中，那就是无憾的人生！      

                               

      

                  

                                                           2009年3月30日