四葉草

      教学目标：

      1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

      2.自学生字词语，积累美词佳句。

      3.理解课文内容，了解黄河为什么被称为"母亲河"。

      4.体会作者表达的思想感情，激发我们保护环境，保护我们的"母亲河"的意识。

      关键处处理：

      1．通过反复朗读细细品味文章饱含深情的语言。

      2．品味语言并体会黄河的雄壮，增加民族自豪感。

      教学准备：

      风光片《黄河》网址：http://v.youku.com/v_show/id_XMTQ0NTg3NzI=.html、

      http://v.youku.com/v_show/id_XMTMxODQxNzI=.html等、中国地形图、有关黄河的资料等。

      教学过程：

      一、播放电视风光片《黄河》片断

      1、教师适时给以介绍，激发学生学习课文的热情。

      2、播放完，出示中国地形图，师生共同简单介绍黄河，对黄河有一个全面的完整的认识。

      3、板书课题，导课。

      二、独立阅读课文，思考：黄河为什么被称为"母亲河"。

      三、理解课文内容。

      1.指读课文，正音，交流生字词语。

      2.小组讨论：说说黄河为什么被称为"母亲河"。

      3.全班交流：

      结合学生的交流，引导学生通过具体语句的学习，体会到：黄河水利资源丰富，不仅可以发电，还可以灌溉，无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙，所以被称为"母亲河"。

      四、体会作者表达的感情。

      1.黄河除了被称为"母亲河"外，还给我们的中华民族带来什么灾难？为什么会带来这些灾难？

      2.结合课文，结合自己查阅的资料，谈谈认识。

      3.针对这种情况，你有什么感受？想说点什么？

      五、 质疑问难。

      六、 有感情地朗读课文。

      选自己喜欢的段落或语句，配乐有感情地朗读。

      七、 课时小结。让学生谈感受体会。

      板书设计：

      黄河之水天上来

      水利资源丰富 发电 灌溉

      母亲河

      滋润土地 养育炎黄子孙

      水土流失 洪水泛滥

      保护母亲河 保护环境

      作业设计：

      1.有感情地朗诵课文。

      2.积累优美词句。

      教学后记：

      这篇拓展阅读课文介绍了黄河的发源、上游的发电站、沿途对土地的灌溉、黄河夕照、壶口悬瀑等景观，说明黄河为什么被称为"母亲河"，同时介绍了黄河的水土流失，"地上河"的形成，呼吁人们保护环境，保护我们的"母亲河"。文章较通俗易懂，学生能读明白，我找来影片资料，让学生从视觉上有个认识。