贵州省普安二中：余永正

邮编：561500

 学 习 方 法 优 化，学 习 效 率 更 高

新世纪的文盲不是那些没有知识的人，而是那些不会学习的人。在学习过程中，最重要的不是你已经学会或将要学会多少知识而是你是否掌握了适合自己的高效学习方法。如何用最短的时间、最快的速度获取最丰富最有用的信息，并体现在学习成绩的提高上。这是广大同学非常关注的问题。笔者拟从这里就几种常见的学习方法谈点体会，供中学生借鉴，以期使其养成良好的学习品质，从而技巧性、实质性地改变学习方法，化被动为主动，充分激发和拓展出对学习的无限潜能。

一、锥形学习法。 

　　诺贝尔经济学奖获得者美国的西蒙教授曾提出了一个这样的见解：“对于一个有一定基础的人来说，他只要真正肯下功夫，在六个月内就可以掌握任何一门学问。”试验心理的研究表明，一个人一分钟到一分半钟可以记忆一块信息，大约每一门学科有五万块信息，如果一分钟记忆一块，五万块大约需要833个小时，以一星期学习40个小时计算，要掌握一门学科大约需要近二十五周。为了更形象的说明这一论述，我们把学习方法比作一把锥子，知识的专一性像锥尖，精力的集中好比是锥子的作用力，时间的连续性则是不停顿的使锥子向前钻进。又好比烧一壶开水，如果断断续续地烧，一万斤柴也烧不开，如果连续烧，几斤柴就可以烧沸了。 

　　对于中学生来说，正处于学习的黄金时代，时间非常的宝贵，因此，在运用锥形学习法时，应在周末、假期时间比较宽裕时，集中强化学习本周或本期所学的知识，争取在较短的时间里，掌握或精通所学知识，从而避免了断断续续的学习所引起的重复学习和复习负担，提高自己的学习效率。 

二、笔记札记法。

记好课堂学习笔记，一方面有助于把握每堂课的学习重点，另一方面有助于对知识点进行梳理。因此我们在课堂教学中十分强调学生记好笔记。从升入初中的第一节课开始，教师就要注意告诉学生：记好笔记的重要意义、记笔记的方法等，并选一至几课为例，让学生明白记什么、怎样记。在此基础上教给学生记好笔记的正确方法。只要教师督促学生坚持不懈地记下去，就一定能培养学生手脑并用、读写结合的良好学习习惯，并能促进学生良好自学习惯的养成； 善于学习的人，读书时总是离不开笔的，有句话叫“不动笔墨不看书”，这就要求我们学会写札记，写好札记，能增强我们的记忆力，促进我们在学习时积极思考，寻找灵感，把那些一隅之得、一闪之念用笔及时记录下来，便于我们整理出书中的要点和线索，为进一步学习提供方便。同时写好札记，又是一个储存资料的极有效手段，经常写札记，可以积累大量的资料。写札记比较灵活，形式上可零可整，内容上可多可少，篇幅上可长可短。当然，写札记时，要在对课本内容融会贯通的基础上写，落笔前要经过反复酝酿，认真考虑，有所思才有所得，有所得才有所写。这样，才能培养我们的思考力，启发创造力，要勤于思索，勇于探求，多问几个为什么？不要人云亦云，内容上要精粹，文字要简练，以质为本，方便整理。这种方法看似繁琐，但效果很明显。

三、点滴积累法。

     处处留心皆学问，语文学习厚积薄发，务必重视积累。每天可做三件事：

1、收集生活语言一例（可以是生活中最鲜活，最真切，最具表现力的词语或句子），并附上自己的三两句评点。我们生活的世界蕴含着丰富的语言金矿，我们既要开采，又要保藏，切不可忽视。如你走过小山峡，一定不要忘了风景区的告示语“除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走”，那是语言的含蓄和得体；到校园里，你不要小视那一堂课上，一个学生写的句子“夏天的阳光很活泼”。那是语言的诗意和形象；参观某一企业，请你注意这样的不起眼的用语“淘汰自己的产品”，那是语言的丰厚和朴实；当你与一位学者聊天，你该记住他随口说出的“读书而不忘积累，是一种习惯；读书而不忘观照人生，是一种态度；读书而忘却世俗纷争，是一种境界”，那是语言的哲理和智慧；当你记日记时，请你不要轻易抛弃表明心志的话语“努力让自己成为一个动词”，那是中华语言所独具的人文魅力。

2、看一篇精短时文，作简要赏析，以他人之长补己之短，充实自己的写作仓库。

3、记一篇日记，将一天中最想付诸文字的东西记录下来。中外优秀诗歌，激情飞扬，为你展开了人类的一段又一段的心路历程；古今优秀散文，情理兼具，向你释放了一代又一代文人的直率与坦诚；中外优秀小说，引人入胜，为你刻画了一个又一个不朽的艺术形象；古今优秀戏剧，撼人心魄，为你描述了一个又一个大喜大悲的故事，它们构筑了人类精神文明的宝库，值得我们阅读欣赏。让我们到文学世界里去寻珠拾贝，掬取其诗意与美！阅读古今中外名著，每读一本都得有阅读笔记和鉴赏随笔，现代中学生万不可失却这种文化积累，其好处是：一则提高我们的文化修养和精神品位；二则提高我们的阅读和写作能力。

四、快速学习法 

     人们都有这样的经验：一件难记的事情、一道难题、一篇文言文和一首古诗，若是你有意识地向别人讲述几遍或大声诵读出来，就能大大的加深印象，便于记住或理出头绪。这就是快速学习法的原理。运用快速学习法的程序是：首先是把教材分成几个部分，然后选其中的一部分，动员自己的所有潜在知识，进行一次“自我讲授”和背诵。讲完后，打开书本，进行第一次阅读，并在讲错的地方作上记号。通过第一次讲授不足之处会“跃然纸上”。然后你可以用自己的语言编制一张“目录一览表”，对照它在进行第二次自我讲授和背诵。这一次比上一次会更完善、更丰富，许多模糊之处也会渐渐的清晰起来，再接着，第二次精读教材，这次阅读所获得的知识、感受会像闪光的亮点一样永远记在心中。你也可以进行第三、第四次自我讲授和背诵，一般来说，经过2到4次的自我讲授和阅读背诵，你就可以熟练的掌握这个单元或课文了。接下来学习其他的单元或课文。最后在把这几个部分都连接起来总的进行几遍自我讲授或背诵。

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五、群体学习法 

　　群体学习法的主要形式是根据兴趣和爱好按自由组合，自愿进退的原则，成立各种学习小组。这种学习法有很多优点。

1、由于是兴趣相近，学习小组自愿组成，各个学生之间不存在被迫感，故有比较高的积极性。

2、知识经过老师的讲解以后，再通过学习小组讨论和辩论的强化，更容易理解、记忆和运用。

3、群体学习法运用了大家的鉴别力，不同的见解互相激发，易于使个人的思维保持积极主动状态，便于消除个人的思维定势，有利于学生调整思路，少走弯路。

4、群体学习有利于学生享受到自己给别人讲解知识的喜悦，有助于建立学习的自信心。 

　　建立学习小组，刚开始时，人数上以4到6人为宜，因为初期，人太多会使讨论离题。人数构成上，应有2到3个知识面较宽、有组织才能的骨干，由他们把握大的讨论方向，定出学习讨论的主题。具体讨论的形式可以是各个学生先介绍所学的知识，提出运用这些知识的成熟和不成熟的想法，其他人就这个问题进行补充、评议和归纳。 

六、精广结合法

著名民主革命家、大学者梁启超在谈及他的老师康有为怎么教他时说：“康先生之教，特别标出二条，即‘专精’与‘涉猎’。 ‘专精’则要精，‘涉猎’是要广泛浏览。”务求学到手；无涉猎就不能融会贯通，有一定的基础后广泛浏览，博览群书，放胆作文，广中求质，提高就快。学思结合、手脑并用的方法 “学而不思则罔，思而不学则怠”。博学之，审问之，慎思之，明辨之。学要勤，思要慎、审、辨，这样才能学入脑，学上手。 

七、螺旋学习法 

    螺旋上升学习法是用一系列的循环知识单元，来代替平铺直叙的知识积累和阐述，每一循环都比上一个循环更高一层，更进一步。 

　　这种学习法的思路是：第一步是以某一学科的某个词语解释、陌生词、生僻字或某个疑难问题为中心，首先通过查找有关学习材料，学习、掌握与中心内容有关的基本知识。经过一段时间的学习，达到了学习的目的，这样就完成了第一个循环。在第一循环里，在理解和掌握了某个词语解释、陌生词、生僻字或某个疑难问题的同时，一定会遇到新的概念和问题，再以此为新的起点，进一步循环，进一步学习新知识，进一步开拓视野。这种学习法有一个非常大的优点，就是通过一个又一个的循环，不但学习了新知识，也培养了自己的查阅书刊文献，有效利用资料的能力。 

八、网络学习法

     语文大世界，世界大语文。作为处于科学技术特别是网络技术日新月异的21世纪的现代中学生，应该放出眼光，走入网络这一崭新的虚拟世界，撷取其中有用有益的信息，拓宽知识视野，拓宽语文学习和运用领域，提升网络学习能力，或进行远程教育学习，或进行网络文学创作，或参与网络社团活动，总之，充分利用网络这一先进方式，尝试创造性学习（如可利用IBM中文语音输入系统——viavoice8.0录入文章，可利用word进行作文写作与修改），以获取最丰硕的学习成果。

九、总结复习法。

学会总结和进行复习也是中学生十分重要的学习方法。在指导学生进行总结与复习时，主要以单元为基本单位，根据该单元的文体特点，引导学生总结课文共性，探索每篇课文的个性，使学生从各个方面、从对事物的对比辨析中认识事物的特征，提高学生思维能力。通过对比求异，学生掌握了一些规律性知识后，再辅以练习进行“反三”地实践，这样应用知识的能力就会大大提高，学生的自学能力也相应随之提高。在总结和复习过程中，教师也要在教给正确方法的基础上，教会学生进行自我检测的方法，以牢固地掌握和运用所学知识。

    综上所述，在学习过程中我们不少中学生会经常遇到困难和挫折，从而导致心态失衡，信心迭落。马克思曾说：“在科学上是没有平坦的大道可走的，只有不畏劳苦勇攀高峰的人，才有可能到达光辉的顶点”。在困难和挫折面前，没有坚信自己能学好的信心，没有埋头苦干坚持不懈的恒心，没有克服困难超越挫折的勇气，遇到挫折，就裹足不前，甚至动摇了信心，自暴自弃，只会成为命运的奴隶，永远与成功无缘。正确的态度是我们每个人都应该相信自己，相信自己具有丰富的创造和学习潜能，努力锻炼自己的心理意志。因为信心是一种最坚强的内在力量，是每个成功者必备的素质，因为有了信心，内心更平稳，行动更执著，态度更坚定，学习更努力，古人云：“艰难困苦，玉汝于成”。相信我们每位同学在学习过程中一定能寻找到自己合适的学习方法，培养自己顽强的毅力，坚韧的意志，必胜的信心，如此而来就一定能提高学习效率，取得极好的成绩，定能谱写出人生华丽的乐章。