各位领导、老师们

推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，对我们来说，“普通话应是一种职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件，现在对普通话已纳入了对学校教学的考察之列。所以学好普通话十分重要。 可是，对于方言口音较重的我们，由于舌头已经习惯了方言的发音，刚学起来及其的生硬、吃力。不想说更不敢说这方面，我有很深的体会。

我有幸于2007年4月参加了日照市第四期普通话师资培训班。通过培训，初步了解、学习了普通话。但距离说好还有很大的差距，到现在已感觉吃力了。培训共计7天时间（第一天上午开学典礼，最后一天为结业测试。所以有近5天的学习时间。但这五天感觉充实而紧张。为什么呢？一个是时间上，有早晚自习，饭间40分钟。课堂上有紧张而胆战心惊的老师的提问、朗读等）。

第一天我永远难忘：语文教研员让我们每人用2分钟，简单的介绍自己。当我说到：我来自汪湖初中的时候（“湖”为二声我特别的咬了咬，但说“中”的时候“中”应为圆口他一下子打断了我，说我就是五莲的典型代表，语音较重，要我好好学习。当时我真是感到羞愧。为家乡人民丢尽了脸。下午我没敢说几句话特别是班主任有规定“谁说方言被抓到不能结业或罚款买东西吃”。其他是小，丢人是大，整个下午我没敢说几句话。

第二天给我们上课的是日照电视台的张传芬主任，60多岁说起话来悦耳动听，如潺潺细流淌入我的心底。整个大教室没有一个说话的，静极了。我想，定是老师那甜美的普通话深深地吸引了大家：也正是因为普通话使我们觉的年长的张老师有无穷的魅力。使我觉得普通话在我们生活中是多么的重要，假如你感觉不是怎么有魅力的话，我建议你讲普通话。

 在以后的几天里，陆续给我们培训的有日照广播电台的老播音员赵永顺、市教育局的全国普通话测试员蒲静、李娜。他们每一个人的培训都使我对普通话有新的认识和提高。

听课应该说是成了一种享受，而枯燥的无疑于自己的艰苦学习。什么轻声啦，变调啦，一点都不会，翘舌和平舌不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚上，同学们聚在一起，平时很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同学都很奇怪，练了一天的普通话，使我都不敢开口说话了。可不管普通话有多难练，多难学，总得把它学好啊！于是我在七天的封闭式训练中努力的学习：练声调拿不准的就查字典、注意方言于普通话之间的差别。有的干脆就死记硬背。最难的无怪乎发音了，在这方面音乐老师应该是行家运气自如、声音甜美，真让人羡慕。在尴尬与羞涩、枯燥与紧张的提问学习中自己也能说上几句普通话了，遗憾的是现已淡然忘却了 ，迫于环境的压力吧！可是我相信在做的老师们 课堂上我们肯定会用这生硬的普通话。尽管不是很流利，可是我们在努力的坚持呀。的确改变从小养成的方言习惯，不是一件容易的事，但可以肯定的是，只要方法正确，坚持不懈，经过一个阶段的学习，就一定会说一口地道的普通话。让我们来共同努力吧！                                                                                                                                                                                 

下面我说几种学习普通话的方法，虽有些大言不惭，全为老师们学习借鉴吧：

1、克服害羞、不安的心理。与人交谈,最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。经过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。   

2、多听多读  要弄清字词的正确拼音，也就是读音，如有些字必须分清前鼻音后鼻音，还有“l、n”这样的鼻音，这样你的普通话的发音才标准。这点你可以多听教材里的录音，听那些标准的发音。然后就是多读了，纯粹是多读，读的多了，熟练了，就行了。想要讲得一口标准的普通话是没有捷径的。

3、每天坚持说  这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的老师。如果有时间，每天应进行一些朗读训练。

说一口标准的普通话不仅是工作事业的需要，更是一个人素质与时尚的体现，语言面貌的好坏直接影响到一个人的气质和对外形象。让我们努力营造一个人人说普通话的良好环境吧！在此环境之下，我们共同提高和 进步吧。

谢谢大家!