【导读】初学写对联者，因为学力、学识或对对联规则的不求甚解，在创作对联时，往往容易出现这样那样的毛病。最常见的有下面的一些方面。

一、对而不联

对联的上下联之间，内容上和形式上都是相辅相成、对立统一的。如果不明确这一点，就容易造成上下联之间对而不联的现象。如：

春来眼际；喜上眉梢。

两岸秋波朝江北；一江春水向东流。

以上两联，上下联之间在内容上缺乏某种逻辑关联，所以，虽然有对，但不是对联。一般来说，对联上下联之间，有这样的一些逻辑关系：并列、顺承、递进、因果、选择、转折、假设、目的等。

二、合掌

所谓合掌，指上下联相同位置的词意义相同，即同义反复。如“旭日”与“朝阳”、“神州”与“赤县”等。如下面的对联：

神州滋雨露；赤县灿春花。

长空展翅；广宇翔云。

有人编了如下犯“合掌”忌的顺口溜：

瞧对看，听对闻，上路对启程。后娘对继母，亡夫对先君。醪五两，酒半斤，扫墓对上坟。乞援双瞎子，求助二盲人。岳父有因才枉驾，丈人无故不光临。十分容颜，五分造化五分打；两倾姿色，一半生就一半妆成。

行对走，跑对奔，早晚对晨昏。侏儒对矮子，傻子对懦人。观浪起，看波兴，闭户对关门。神州千载秀，赤县万年春。国士无双双国士，忠臣不二二忠臣。大德似天高，天高加一丈；恩深如地厚，地厚减千分。

三、不规则重字

即上下联相对应位置有不允许重复的字（词）。如：

春安夏泰人长寿；秋福冬祥人进财。

洞庭天下水；岳阳天下楼。

四、对应位置词性、结构不同

如：春回大地诗行绿；彩笔喜描画卷红。

“春回大地”与“彩笔喜描”明显的词性与词组结构都存在着不对应。

五、三仄尾和三平尾

所谓“三仄尾”，指上联收尾三字均为仄声；“三平尾”，则指下联收尾三字均为平声。

如：满园春草绿；一树桃花红。

        枝残尚有韵；花落乃存香。

“桃花红”三字，均为平声；“尚有韵”三字，均为仄声，这是对联规则所不允许的。

六、粘律

所谓“粘律”，指上下联节奏点的对应位置上，平仄相同。如:

雪裹寒枝素；霜染秋叶红。

上联中的“裹”与下联中的“染”就犯了“粘律”的禁忌。

此外，特别值得一提的是，初学者在欣赏、评论和创作对联的实践中，在加大知识积累的同时，一定要加强品德修养。“文如其人”、“字如其人”，更何况对联是文学与艺术的结合体，而且这一艺术奇葩深深根植于民间，有着广泛的群众基础，文化底蕴和文化积淀是相当深厚的。所以，在欣赏、评论对联的时候，切记不要过分张扬。特别是在欣赏、评论挽联的时候，切忌高声喧哗，以免招致旁人指摘。在创作对联时，也应取谦虚谨慎的态度。特别是创作评价、赞美、颂扬、言志或劝诫、批评、针砭等类对联时，一定要本着实事求是、与人为善的精神，对人或事给予恰如其分的定性。