学习目标 知识与能力：

    1.熟读并背诵正确翻译这篇课文。

    2.积累文言词汇，积累成语、格言、警句。

过程与方法：     

     1.采用多种教学方式，提高学生学习的兴趣、积极性、主动性。                  .    2.学生采用自主式、合作式、探究式学习方式进行学习。

情感态度与价值观：                                              。  1借鉴孔子提出的学习方法。

     2.借鉴孔子提出的修身原则。

      

重点  1.背诵、翻译、理解课文内容。

 2.积累文言词汇、文言知识。

难点  1.文言的理解。

 2.积累文言词汇、文言知识。

一、自主学习

（一）、自学课文

      1朗读6—7则

      2试背6—7则

（二）导学练习

     1解释：

     （1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。贤：贤人。齐：相同。焉：语气词，置于句尾，无意义。内：内心，自己。

      （2）三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改。之，三：古代多用来表示多数，虚指，可译为“几个”。行：在路上行走，同行，一起。焉：相当于“于之”；于，在；之，代词，指代“三人”。择：选取，选择。其：代词，代“师”。善者：好的方面，即优点。从：跟从，学习。改：改正。

    2翻译6—7则

    3这两则讲了哪方面的内容？

    4背诵6—7则

（三）自学疑难摘要：                                       

                                                            

                                                            

二、合作探究

   1朗读8—9则

   2解释：

    （1）士不可以不弘毅，任重而道远。任以为己任，不亦呼？士：指有抱负或有特殊社会地位的人。弘毅：弘，胸怀宽广；毅，意志坚强。任重而道远：使命重大而路途遥远；而，并列连词，而且，有。远：遥远。仁：仁爱，孔子思想的核心。

    （2）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。凋：凋谢。

   3翻译8-9则

   4这两则文字讲了那些方面的内容？

    

   5背诵8-9则

   

三、展示提升

   1朗读第10则

   2解释

   （1）其恕乎！己所不欲，勿施于人。

    （2）恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。欲：想。勿：不要。施：加，施加。

   3翻译第10则

   

   4第10则讲了那些方面的内容？

   5背诵第10则

   

四、反馈与检测

   1概括文章内容

   （1）学习方法：                                                       

   （2）学习态度：                                                       

   （3）思想修养：                                                        

展开全文阅读

   2归纳成语

   

   3背诵全文

课后反思

［说明：本学案格式为基本书写格式试用稿，希望各位老师在使用中不断完善。学案书写完毕后请用年级+学科+章节（课文）名+.doc的格式命名保存。如：“八年级（上）数学三角形的中位线.doc”、“九年级（下）历史第一次世界大战 .doc” 电子稿在隆盛中学QQ群“隆中坝坝”的共享中下载］