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标签:教学设计 七年级教学设计 语文版七年级教学设计
忆读书(语文版七年级教案设计)
学习目标:

1.把握文章的主要观点,尤其要理解“读书”的好处。

2.通过对课文内容的理解,让学生明确应多读书,调动学生读书的兴趣。

学习重点:把握文章的主要观点,尤其要理解“读书”的好处。

学习难点:调动学生读书的兴趣。

课时安排:2课时

              第一课时

一.学前准备

1给下列字注音。

笸( ) 斋( ) 罡( ) 寇( ) 遣( ) 琐( ) 砌( ) 呻( )

2.解释下列词语。

悬念:

若有所思:

消遣:

无病呻吟:

风花雪月:

索然无味:

自己:

3.查阅有关冰心的文学常识。

二.研讨探究

1.在这篇文章里冰心想说什么?

2. 冰心围绕这回忆了哪些具体事例?

3 读书有什么好处呢?

三.巩固练习

1. 《三国演义》是________体______篇小说,作者______,_______朝人。

2.《水浒传》作者是______朝的_______。

3.《红楼梦》是______代写的 长篇小说。这三部小说与______的______ 并称“中国古典四大名著”

4.《聊斋志异》是_____________小说 , 由________代________著

5.“柳州风骨”中的”柳州”指_______代文学家__________ , 他的风格是__________;“长吉清才”中的“长吉”指唐代诗人_________,他具有________________的才气

6.《茶花女遗事》是_______国__________家___________家___________作品。

四.拓展提高

在读了这篇文章后你有什么感受呢?

五.教学后记

          

 

 
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