中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:1171  
标签:教学设计 高一教学设计 人教版高一教学设计
《直面挫折——学会描写》(人教版高一必修教案设计)
 直面挫折学习描写作文指导教学设计

实验中学  甘琼

教学目标

1.掌握有效描写方法;

2.了解挫折人物事迹,感受英雄人格魅力;

教学重点

学习有效描写方法

教学方法

看(听)——感——练——评

教学准备

《红楼梦》视频、朱自清《背影》课文录音、张湘祥举重视频、课件

教学过程

一、导入部分

二、感受部分

英雄图片展示,感受英雄魅力

三、合作探究部分

(一)生动形象的人物描写方法

1.《林黛玉进贾府》视频及林黛玉肖像描写图文展示

唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏。两弯似蹙非蹙裂堂迹凰葡卜窍埠槟,态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。闲静时似娇花照水,行动处如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。

《红楼梦》

2.朱自清《背影》课文录音及相关文字

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

                                             ——朱自清《背影》

3.探讨人物描写有效方法(生边看边体会)

4.师小结

有效描写的方法:

①抓住人物的特征;

②善用修辞;

③语言整齐;

④善用细节描写;

(二)场面描写有效方法

1.“挤车”图文展示;

车来了,还没停稳,几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置,直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃,“嗖”的一声蹿上去,霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她只叫“我的妈呀!”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!

2.探讨场面描写的有效方法(生边看边体会)

3.师小结

有效描写方法

①营造氛围;

②点面结合;

③表现主题;

④彰显性格;

四、能力提升部分(课内练笔)

流程:

1.张湘祥第三次抓举视频;

2.片段描写:当杠铃举过头顶瞬间,要求:①字数:150字左右;②时间:10分钟

五、课外练笔部分

流程:

1.“5•12特大地震”感人画面展示;

2.练笔;

人生难免会遇到挫折,没有经历失败的人生不是完整的人生,结合“5•12特大地震”感人画面,请以“直面挫折”为话题写一篇作文。

要求:①紧扣话题行文;②

 
标签:教学设计 高一教学设计 人教版高一教学设计 直面挫
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:小石潭记教学设计(人教版八年级必修课堂实录)
下一篇:嵇康:龙性难驯的魏晋风度
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版