广西仁义一中   李科

我们以往对语文课本总是存在种种偏见，然而，《一个深夜的记忆》这首简短而经典的小诗被收录在语文课本里，着实很让我们惊喜。好诗，绝对是好诗！！先请诸位欣赏：

一个深夜的记忆      鲁藜

月光流进门槛 / 我以为是阳光/ 开门,还是深夜     不久,有风从北边来/ 仿佛吹动了月亮的弓弦/于是我听见了黎明的音响      河岸被山影压着/ 有星流过旷野去/我感觉到,万物还在沉睡/只有我是最初醒来的人

刚开始读完这首诗，我们不知道它在写什么。接着读下去，就发现一位似曾相识的故人向自己走来。再走近细细端详，却猛然意识到，彼非故人，实为知音啊！！——“同是天涯沦落人”的感觉涌上心头。

十年前，一阵语文课程改革的春风从北京吹向全国，也吹到了我们偏远的山村学校。我们都以为阳光应该普照大地。正欢天喜地时却发现，十年过去了，“开门,还是深夜”。虽然那并非是“月光 流进门槛”，那确确实实是“阳光”，但是，地球好象转得很慢很慢——天依然还没有完全地亮、、、、、、

“不久,有风从北边来/ 仿佛吹动了月亮的弓弦/于是我听见了黎明的音响 ”这样的情形反反复复地出现在我们日常的工作和生活中。工作计划、领导开会、期末总结、、、、、、风几乎每天都在吹来，“仿佛吹动了月亮的弓弦”，可是，我们却并没有“听见了黎明的音响”！！ 我们能看到的也仅仅是“河岸被山影压着”。黑夜很恐怖：某年轻的积极有为的语文老师去年的年度考核被学校极不负责任的领导认定“不称职”，今年根本无法参加职称的评定！！悲哀啊！！！不久，“有星流过旷野去”，多想知道，那是救星吗？？我们倒是多么的渴望啊！！

     ——“做好本职工作，用教学业绩来回应一切”、“、、、这个世界我们很难改变它，我们做好自己的本分事，就问心无愧了、、、、、、”得到教育局某主管的重要批示，我们真的“感觉到,万物还在沉睡/只有我是最初醒来的人”！！

“只有我是最初醒来的人”——我们强烈的意识到：《一个深夜的记忆》是痛苦的！！！为什么要说“它反映了生活在自由自在的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心”？？？我们很难理解，诗人究竟乐观在那里呢？？大家看看：  “我”仅仅“以为是阳光”嘛！！实际上“还是深夜”啊！！尽管“我听见了黎明的音响”，但是，在我们广袤的国土上，光响雷，不下雨的情况是经常发生的。“吹动了月亮的弓弦”不是真的，那是“仿佛”的。真切的情况是“万物还在沉睡”啊！那里是“乐观”呢？难道说“只有我是最初醒来的人”就非常乐观吗？恰恰相反，那是多么的孤独、多么的无奈、多么的痛苦、、、、、、

无论我们怎么读，怎么思，怎么析，《一个深夜的记忆》是痛苦的！因为:__“只有我是最初醒来的人”