温州中学 朱威　　

　　2009年浙江省普高语文会考作文题目：

　　几只鸟为谁能飞得最高而争执不下，于是，它们决定来一场比赛。比赛时，鹰奋力飞翔，远远地把别的鸟都甩在自己的身后。然而，鹰没有想到，自己的背上趴着另一只小鸟。当它无力继续高飞时，那只小鸟从鹰的背上跃起，飞向更高远的天空。

　　要求：①选择一个角度，联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。②不要脱离材料内容及含意的范围。③自主确定立意，确定文体，确定标题。④不要套作，不得抄袭。　　

　　巧合的是，浙江省2008年普高语文会考作文题材料是“松柏和小草”，而2009年会考作文题材料是“老鹰和小鸟”，都是和“高度”有关的可以“一题多解”的寓言，难怪学生审题立意会有诸多雷同。

　　然而，两个作文题的不同还是显而易见的。2008年会考是一个比较传统的材料作文题，而2009年会考却是一个相当开放的“新材料作文题”。其优点有三：一是命题的开放性。命题意图明显是鼓励学生展开扩散性思维，进行多角度审题和多元化立意。只要学生言之有理、有物、有序，基本上能够自圆其说，就可以。二是命题的前瞻性。命题者能够把握考试的命题趋势和时代的主流意识，采用“新材料作文题”模式和具有“歧义性解读”之可能的寓言，虽然过于大胆，但毕竟是一种创新。三是命题的适应性。寓言既通俗易懂又内涵丰富，不同水平的学生可以有不同层次的感悟、联想和构思。

　　因为是新材料作文题，没有要求学生自拟话题，不过学生还是基本上写成了话题作文或议论性散文了。学生们审题立意多种多样，相对准确的有：1、要善于假借外物；2、、站在巨人的肩膀上；3、要有真才实学，不能投机取巧；4、要善于动脑筋，以智慧取胜……因为我们阅卷相当宽容，所以我们也默认一些失之偏颇的立意：1、要注意细节（细节决定成败）；2、对手与竞争（竞争中对手的重要性）；3、弱者也要发愤图强（坚持不懈，勤奋努力）……当然，严重偏离题意的也不少，例如：1、在失败中成长，做王中之王；2、过程与结果，哪个更重要……有些考生虽然审题立意没有偏差，但选材方面未能很好地做到“联系生活实际”，关注社会现实不够。相当多的学生大谈历史事件和历史人物，视野狭窄，材料陈旧，属于老生常谈，因而不能得高分。

　　通过阅卷，我们还觉得，大多数学生谋篇布局简单化，题材不够新颖，议论缺乏深度，明显反映出平时教学过程中“读写综合训练”不足。这里特别要强调的是，有些考生不但把“要学会投机取巧，要善于利用他人”之类的理念作为文章的中心思想，而且把诸如“如何作假作弊，如何利用朋友”的事情作为文章的主要题材，反映了极不正确的人生观和价值观，这是考场作文之大忌。在考场写作，我们必须做到：1、确保“时代的主流意识——试卷的命题意图——作者的审题立意”的一致性；2、以“正面”为主，不要夸大，最好少写社会的阴暗面；3、要反映出正确的人生观、价值观和审美观，表现出积极向上的人生态度。如果确实需要写几句“另类”的话，一定要适可而止。

　　和往常一样，我们在阅卷过程中相当重视考生的文化内涵和文笔功底，只要审题立意尚可，表达流畅生动，基本上可以得到比较高的分数。抽查考场作文20卷，共100份，其中得一等评分（30分-26分）有7篇，得二等评分（25分-21分）有87篇，得三等评分（20分-16分）有5篇，得四等评分（15分以下）有1篇，也就是说绝大多数得二等评分（占87%）。满分30分，平均分23.25分,比2007年（76.4%）、2008年（74.6%）略有提高。但是，成绩还是不大理想，好文章不多，精彩的更少。下面试就阅卷抽样调查所见，择其善者而析之。

●学生习作二

　　高三考生　　

　　记得牵牛花吗？那鲜艳的色彩，向着太阳的笑脸，犹如藤蔓上的一朵朵音符，灿烂，明亮，总是那么活力四射。

　　很久没见到爬山虎了吧？在现代化气息的都市中，早已不见了它的身影。也许在某座老屋前，仍能看到它。满墙的绿啊，翠得如此迷人，是一片灰暗死寂中的精灵吧，也许是给绝望中的人最大的鼓舞。

　　细嫩的枝条，看似柔弱的身躯却能攀得如此之高，这便是攀登的艺术了。靠着一根竹竿，牵牛花的藤蔓便能一点点地绕着它盘旋上升。竹竿的支持，让牵牛花攀到了它生命的顶峰。爬山虎，靠着墙面的支持，用自己看似不起眼的倒刺，钩住了墙面，一步步地上升，直到满墙的翠绿占据了古板的灰黑。如同老鹰背上的小鸟，在老鹰无力高飞时而从它背上跃起飞向更高处一样，懂得把握机会，依靠适宜外物帮助自己走向成功，才是攀登的艺术。

　　去年9月的北京残奥会，让我们感受到了生命的坚持与力量。南非的那位“刀锋战士”，让人们惊叹。虽然被锯去了天生残疾的一条腿，但却无法抹去他与生俱来的那股对运动的执着与坚持。于是，借着那副代替小腿的刀，他开始了自己漫长而艰辛的追梦之旅。虽然脚下的刀对他的身体会造成一定的伤害，但却也无法阻止他要攀登残奥会“最高峰”的决心。最终，在北京残奥会上，他用人们难以想象的速度换来了100米、200米、400米的金牌。

　　天才物理学家牛顿，总是谦虚地把自己比作“海边拾贝壳的小孩”。他说，他只是拾到了科学海岸上几枚前人留下的贝壳而已；他从不夸耀自己，总是说自己是“踩在巨人肩膀上”的渺小的人。科学领域中，许多举世瞩目的成就便是一代一代人，经过一次又一次的完善和补充才完成的。有所成就的科学家们，大多都是在前人的理论基础上开始自己的研究。懂得借助他物，便是攀登的艺术啊！

　　于是，牵牛花，爬山虎，便永远不会在人们心头消失，因为那是对这种艺术的最好证明。　　

　　点评：

　　这篇文章谈人生追求过程中的攀登的艺术——善假于物，站在巨人的肩膀上。文章内容丰富，能够联系现实生活，既有情趣，又有理趣。思路清晰，结构比较完整，语言略有文采。不过，题目较“大”，文章内在逻辑性不够严密，缺乏必要的过渡。同时切题较慢，前面三个自然段可以简洁一些。