第一单元  中国现当代小说／外国小说

柴建祥

1．药                   

教学重点 

    1、领会《药》的思想内容与艺术特色。  

    2、通过课文了解情节与人物性格的关系。

    3、学习作品明线暗线相互交织的结构方法与景物描写的作用。

学法指导

    1、阅读课文，弄清主要情节和人物，各部分的时间、地点、主要人物和事件。  

    2、查字典给生字注音解释词义。

教学内容和步骤 

一、题解 

  文题《药》有着揭示主题的作用，可以有三种理解： 

   ① 蘸着革命者鲜血的馒头决不是愚昧的群众所想象的医治病者的良药； 

   ② 资产阶级脱离群众的革命，也决不是疗救中国社会的良药； 

   ③ 只有唤醒群众，动员群众起来革命，才是取得革命胜利的一剂良药。通过夏瑜被反动统治阶级杀害及华老栓等群众对他牺牲的反应，揭示了旧民主主义革命脱离群众的致命弱点，显示出唤醒民众，使其摆脱封建阶级的精神毒害的重要，启示人们去探求疗救中国病态社会的良药。 

二、主题 

    主题具有多义性，如： 

   A. 批判辛亥革命的不彻底性。 

   B.正题旨是亲子之爱，副题旨是革命者的寂寞。 

   C.从消极方面看，是“反封建”，从积极方面看，是要求“科学与民主暴露封建统治阶级的罪恶——虐杀革命幼苗。只有彻底地进行反封建的革命，推翻吃人的封建社会，“扫荡这些食人者”，人民才能解放。 

   D. 写封建文化的残暴、凉薄、自私和人民对革命的茫然无知。     E.暴露封建迷信害人。 

三、情节、结构、线索 

    小说的情节由明暗两条线索构成， 

    华家的故事是明线   //   夏家的故事是暗线 

    情节以事为序展开，两条线索通过“人血馒头”、康大叔，并行、交织、融合、塑造了人物，表现了小说的主题。

四、学习课文  

   1、介绍时代背景：  

   本篇小说是以1907年资产阶级革命家秋瑾被杀害的事件为背景写成的，反映了辛亥革命前后中国的社会现实。对于辛亥革命，早已作出正确的评价，一方面，辛亥革命推翻了满清王朝，具有伟大的历史意义；另一方面，由于领导这次革命的资产阶级的软弱性、妥协性，没有发动群众，所以这次革命最后失败了，在这种情况下，鲁迅创作了这篇小说。 

    秋瑾（1875——1907）子竞雄，别号鉴湖女侠，浙江绍兴人，辛亥革命时期中国妇女的杰出代表，资产阶级民主革命家。小说中夏瑜的名字就是根据秋瑾的名字仿造的。 

     夏——秋——季节  

     瑜——瑾——美玉  

  2、分析本文的双线结构  

      ①快速浏览课文，找出各部分所写的时间、地点、主要人物、主要事件。  

      ②归纳各部分的内容，理出文章结构线索。（附：双线结构图）  

     

 

情节  华 家（明线）  时 间  地点 夏家（暗线）  

                 ↓              ↓                  ↓        

      开端：老栓买药→秋天后半夜←→刑场←夏瑜就义   

                 ↓              ↓                  ↓        

      发展：小栓吃药→当天早上←→茶馆←夏瑜血被吃    

                 ↓              ↓                  ↓        

      高潮：茶客谈药→当天上午←→茶馆←茶客谈夏瑜    

                 ↓              ↓                  ↓        

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      结局：华母上坟→次年清明←→坟场←瑜母上坟     

      联想 ： 

      康：左手——人血馒头      右手——屠刀 

      清：思想欺骗                       武力镇压 

      华、夏                                   中国 

  3、讨论  

    ①夏四奶奶上坟是明写还是暗写？为什么要这样写？  

    明写。说明两条线索在坟场这地方汇合。选在坟场汇合意在表明两家都有着同样的悲惨结果，两家都是受害者。  

    ②是什么东西把两条线索暗中连接起来的？  

    人血馒头。离开了人血馒头，两家的事就毫不相关。  

    ③双线连接的人物是谁？ 康大叔。  

    ④两条线索关系如何，各起什么作用？  

    既是有主有从，有明有暗的，又是一个有机整体，不可分割的。明线通过华老栓买药给儿子治病，结果没治好的故事，控诉了封建统治阶级毒害人民的罪行，揭示人民群众愚昧落后的现实。暗线通过夏瑜英勇献身的故事，揭露了封建统治阶级残酷镇压革命的罪行，揭示辛亥革命脱离群众的致命弱点。 

    ⑤作者为什么把夏家的故事作暗线安排，这样写有什么好处？  

     A、小说主要是为了表现群众的愚昧，描写“病态社会中不幸的人们，以引起疗救的注意”，故将华家的故事安排为明线；夏瑜的故事表现“革命者的悲哀”，不是全文的重点，这样安排，会使小说的主题更丰富，更深刻。 

     B、本文写于1919年4月，尽管新文化运动已开始，马克思主义已开始传播中国，但五四运动尚未爆发。在鲁迅的生活阅历中，对革命的一面了解不多，因此，不能把革命者夏瑜作为重点描写对象。 

    ⑥作者为什么要安排一明一暗华家和夏家的故事呢，有什么深刻含义？  

     A、华家和夏家合称华夏，而华夏其实就是中国，因为中国古代称谓华夏；华家夏家的故事就是中国的故事。华、夏的悲惨遭遇就是当时中国社会现实的写照。  

     B、统治阶级对华夏实行一文一武两手。康大叔代表了统治阶级，对华家实行文治（欺骗）。对夏家实行武功（镇压）。  

  4、归纳什么是双线结构  

    线索是贯穿在叙事性文章或文学作品中情节发展过程的脉络。双线结构就是由两条线索贯穿全文的结构方式。本文使通过具体的事物“药”贯穿全文的，我们就叫它“物线法”。 

五、课文研读

（一）朗读课文第一部分，讨论下列问题：  

 1、课文开头写夜景和茶馆的环境气氛，有什么含义和作用？  

    ①夜景描写既交代自然环境，又交代社会环境，“月亮下去，太阳未出”是最黑暗的时候。②交代作品主人公和故事发生的地点。③创造悲剧气氛，阴暗、凄清。恐怖、麻木的人们象昏睡着的一样。 

  2、华老栓夫妇的对话，为什么没头没脑，有什么作用？  

   ①事先商量好了，行动时不必从头说起。②出于忌讳，不便明说，夫妻两心中明了。③故设疑问，引人入胜，产生一睹为快之效。  

   3、“掏了半天”、“抖抖的装入衣袋”两句描写有何作用？  

   ①说明钱来之不易，藏得十分谨慎。②既是老年动作，又是内心激动的表现。③表现华老栓夫妇愚昧落后的精神状态。  

   4、华老栓两次“按”衣袋，含义是否相同，为什么？  

   ①第一次表明华老栓对钱之珍惜，办事稳妥细心。②第二次说明她谨慎机警，同时又说明社会的动乱黑暗。  

   5、华老栓上街买药，作者有一段景物描写，这段描写是什么色彩，有何用？  

   ①景物是又冷又静的画面，凄凉的色彩。②反衬华老栓爽快的心情，进一步反映他愚昧落后的精神状态。  

   6、作者两次写华老栓“吃了一惊”，各有什么含义和作用？  

    一次：显示华老栓的善良性格，同时打断他的畅想曲，终于使他冷静下来，但仍不觉悟，依然等着买药，更显其愚昧落后。二次：着重表现他善良的性格，同时反映了周围环境的可怕，社会的黑暗。 

   7、刑场的环境描写有什么特色和含义？  

    A：勾勒阴森可怖的气氛，表现华老栓的胆小和善良。  

    B：整个过程在无声中进行，场面寂静得令人窒息。  

    C：这个场面是华老栓眼中所见，看的具体真切，显示他的麻木不仁，愚昧落后的思想状况。  

    D：象他这样的看客不只一个，形成一个无声的海洋，革命者夏瑜便是在这无声的海洋中被吞没的，控诉了封建统治者的罪恶。  

   8、写康大叔的外貌神态用了什么修辞手法？夸张的手法。  

   9、作者用一连串的动作写“黑的人”有什么作用？  

     表现唐大叔的贪婪凶狠的特点。  

   10、这部分最后一段问话有什么含义？  

    A：这是个疑问句，对华的愚蠢行为暗藏贬意。B：借以提出问题，反衬华老栓买药后充满希望和幸福的心情，移植生命的自信心。  

（二）学习第二部分，讨论下列问题：  

   1、第一段写景与小栓的病状是什么关系，有何作用？  

    ①烘托老栓夫妇对药寄以希望的高兴心情。②小栓病状与热烈的景物形成强烈的对比。从对比中揭示老栓夫妇对人血馒头的迷信，并预示了可悲的后果。  

   2、小栓吃药前创造了什么氛围？  

    ①老两口的对话都回避正事，煨药时叫小栓坐着，“不要到这里来”，对驼背五少爷的华避而不答，馒头里“窜出一道白气”，所有这些都创造出一种神秘的气氛，充满阴冷的色彩。②承接第一部分，继续揭示老栓夫妇愚昧落后的精神状态，烘托他们的悲凉心境。 

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   3、驼背五少爷此时到来，用意何在？  

    茶馆来客时正常现象。这里又是个巧妙安排。有助于创造神秘的气氛，突出老栓夫妇的心境。  

（三）学习第三部分，讨论下列问题：  

   1、康大叔为什么连声说“包好”，有什么含义？  

    康大叔是杀夏瑜的凶手，又是他买的人血馒头。他鼓吹“包好”，是为了愚弄百姓。他是害死小栓的罪魁，华夏两家的悲剧就是他一手直接造成的。  

   2、夏瑜在监狱中有哪些行为？人们的反映如何？说明了什么问题？  

    ①夏瑜：宣传真理，鼓动牢头造反，坚贞不屈。②人们对夏瑜的宣传不理解，也不可能接受。不仅牢头造反，连一般人也幸灾乐祸，说他疯了。从侧面反映资产阶级脱离群众的革命是不成功的。③揭示了当时人们的麻木程度之深之普遍。 

   3、作者为什么三次写小栓的病状？  

    作者将小栓的病状穿插在议药的过程中，目的在于：①将药与革命者联系在一起，揭露统治者的罪恶。②进一步揭示群众的愚昧麻木程度之深，预示小栓的悲惨结局。  

（四）学习第四部分，讨论下列问题  

   1、华夏两家在坟场相会有什么作用？  

    ①两条线索在这里交汇，两家悲剧融合在一起，情节达到高潮。②不仅华老栓夫妇愚昧，就连夏瑜的母亲也不知道儿子牺牲的意义。还信迷信。进一步揭示人们落后的程度，辛亥革命脱离群众的程度之深。③深化了作品的主题。 

   2、夏瑜坟上的花圈有什么特点，作者写花圈有什么含义和作用？  

    ①热烈中不乏冷意.。②揭示夏母的迷信思想。③表明革命者后继有人，但毕竟不多，落后面之大，革命不易成功。  

   3、这一部分有哪些景物描写，有什么作用？  

  ①坟场的悲凉气氛，增强了白发老人为年轻死者上坟的悲哀。②微风、枯草，表现坟场死寂、悲凉的气氛。③乌鸦的描写，一是烘托凄凉、寂寞的气氛；二是借助乌鸦表现母亲不理解儿子的悲哀，揭示夏四奶奶的迷信在事实面前破产。 

   4、作者为什么要创造一种阴冷恐怖的气氛？  

    ①这种气氛是前三部分气氛的继续，在这里形成阴森可怕、冷意逼人的高峰。②这种气氛给人以极为压抑的感觉，是悲剧的高潮。③升华主题，增强作品的感染力。  

六、分析题目“药”的含义  

    是药？——人血馒头。  

    是药吗？——不是药。是愚弄、毒害百姓的鬼话。  

    不是药吗？——是药。反映苦难，深挖病根，引起疗救的注意，是一剂医治社会的良药。  

    作用：①揭示主题。②概括情节。③连接线索。  

七、归纳人物形象及典型意义  

   1、夏瑜：资产阶级民主革命者形象。他意志坚定，在狱中宣传革命道理。坚持斗争，劝牢头造反，对革命矢志不渝，在敌对斗争中，勇于献身，表现出大义凛然的气概。 

    但是，夏瑜的斗争是悲剧性的，他的革命主张不为群众所理解，得不到群众的支持。他的牺牲也没有得到群众的同情；更可悲的是他为革命所洒的鲜血，竟成了给华小栓治病的“药”。他的死是悲凉的，从他身上我们可以看到资产阶级民主革命严重脱离群众的弱点。 

   2、华老栓：一个没有觉悟的劳动群众。具有善良、勤劳、俭朴的美德；又十分愚昧落后，这是封建统治者长期毒害造成的。所以作者既同情他的不幸，又批判了他的愚昧落后，“哀其不幸，怒其不争。” 

   3、康大叔：封建统治阶级镇压群众的工具，忠实的卫道士，穷凶极恶，贪得无厌得刽子手。他凶暴、残忍、贪婪、无耻，以杀人为职业，以买人血馒头为专利。对群众蛮横无理，凶恶之极，对革命极端仇视。 

   4、茶客们：一帮游手好闲、麻木不仁而又空虚的小市民，浑浑噩噩，随波逐流。对统治者恐惧、讨好，低声下气；对革命者不理解，不同情，甚至仇视。他们是封建秩序不自觉地维护者，又是封建思想的受害者。 

八、课文总结  

      以华夏两家的故事为经线，以人物活动为纬线，结成许多情节网眼，这个网眼在作品中体现为场面描写，它就是社会的一个个窗口，各类人物在这个窗口里通过言行表现各自的性格特征。