作者:  lm1220 

      二○○一年六月十日 星期日 

      那天，雨很大， 我们要去游行！ 这似乎是很遥远的事…… 

      近段时间， 我的学生表现得都很乖。 尤其是那天的雨中游行——政府的“创卫”大宣传中更显得不一般。 游行，老天好像故意考验现代宝贝，有没有“晴带雨伞”的先见之明，正式游行没走到二十步，就下起了倾盆大雨， 正如学生作文道：“刹时其它游行者的看客们的抱怨声、骂娘声、……和着雨声一时齐发”。就在别人在一边抱怨， 一边扔垃圾的时候，我的学生，却在“一路歌唱， 一路欢笑，似与雨声唱和”（学生作文）、 一路不停地捡着垃圾 ，偶尔还要接收陌生人的白眼，听路人的嘲笑 ……总之，使尽了一个初一学生的全身解数，想明白告诉这里的人，这里的政府，游行为何物？我 不知道走在前面的政府官员们， 看到在游行的大雨中，我班学生，每人弯腰捡起的大包小包垃圾有何感想？ 

      这是“创建卫生文明城镇”的游行！ 

      游行完毕，其它班的绝大多数同学被淋成了“落汤鸡 ”，这可怎么了得，我们小皇帝小公主的健康要紧， 学校只得宣布停课两节——回家换衣服。 与此同时，我的学生一个都没少地，提着沉甸甸的垃圾来到教室， 一个个感慨良深的坐着！（有一人没有带雨伞， 衣服湿透被我劝回家换衣服）我说：“学校宣布， 现在可以放学了”，全班无一人行动。他们说“老师给我们上语文吧”（ 本不是我的课）。我说：“今天游行中的你们很令老师感动， 这次活动，你们有些什么想法， 把它写出来吧，题目自拟”。 同学们有感而发， 当然愿意了。 四十分钟左右就有同学交作文了， 一个小时左右全班 同学都完成了。本来是周末， 但我很想看一看像这样的政治活动，现代的学生说些什么？ 回到家我草草地吃了饭， 就开始看起他们的作文来， 看得我时而泪眼模糊，时而忍俊不禁。不信，请瞧瞧他们的题目吧：《假如我是镇长》、《给镇长先生的一封信 》 、《小镇我为你感到差耻》 《都是游行惹的祸》、 《本镇创卫简直是一个笑话》、《我把无味变有趣》、《不一样的班级》、《你看围观群众鸡颈子伸成了鹅颈子》、《他们在扔我们在捡》 

      《捡起的不仅仅是垃圾》…… 

      面对这种很无奈的活动， 牢骚是徒劳的， 接到任务后我就在思考着……所以对这次不同寻常的活动，我对学生进行了以下几方面的训练： 

      （一）社交能力 每人必须去借一套红色校服，本是女生穿的， 但我要求男生同样。 （兄弟学校有）凡自己借到一套这样的校服加社交分2分，自己那一套都借不来的扣2分。 

      （二）把这次活动用最好的方式表达出来。 （全班每人带了一个塑料袋， 弯腰捡起你看见的垃圾） 凡捡得多者给予适当的奖励。 

      （三） 游行中的学问 游行后， 看到同学们已被泡涨的白球鞋，我给他们讲了我与你们同年时喜欢玩水的趣事。（通过作文，让学生学会做人， 培养学生的责任感， 正义感等） 

      （四）当别人在放伞时我叫全班同学带上它。 

      所以游行队伍中， 我班学生的着装， 精神面貌、 雨中弯腰的倩影构成小城一道亮丽的风景线。