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《天上的街市》教学案(人教版七年级必修教案设计)
 2009——2010学年度上学期初一语文教学案

《天上的街市》

一、学习目标

1、有感情的朗读,体味诗歌的思想感情。

2、用比较揣摩的方法品味诗歌的语言,进入诗歌的意境。

二、课时安排:一课时

三、学习流程:

1、听朗读录音。

2、模仿范读自由朗读。

3、每组推荐一人,展示朗读。

4、思考下列问题:

(1)“天上的明星现了”改为“天上的明星亮了”行不行?为什么?

(2)把第一自然节中的两句话颠倒一下顺序,即为“天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。远远地街灯明了,好像是闪着无数的明星。”好不好?为什么?

5、引导学生明确教师提出上述问题的角度和方法,学生模仿提出问题,小组内交流解答后,全班展示。

6、限时背诵。

7、联想和想象的迁移、运用。

(1)我们在学过的古诗文中有很多诗句运用了联想和想象,成为脍炙人口的佳句,你能举个例子吗?

(2)我们在写作中要善于运用联想和想象。试完成下列训练。

牵牛花开放了,                                     。

窗外的小雨,                                        。

晶莹的雪花从天空中飘落下来,                             。

笼中的小鹦鹉,                                       。    

 
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