教学目标： 

　　1、了解孔子与《论语》。 

　　2、了解孔子及儒家思想及其影响。 

　　3、激发学生学习《论语选读》的兴趣，引导学生阅读《论语》全文。 

　　4、探究传统文化在现代社会的地位和作用，提升个人文化修养。 

　　教学重点： 

　　了解孔子、《论语》，了解孔子及儒家思想及其影响。 

　　教学难点： 

　　激发学生学习《论语选读》的兴趣 

　　教学时数：2课时 

　　教学设想： 

　　在学习《论语选读》之前，有必要对《论语》、孔子、儒家思想等进行必要的了解，以帮助学生能够更顺利地学习《论语》。主要以教师讲授为主，强调学习《论语》的必要性和重要性，激发他们学习《论语》的兴趣。辅以多媒体教学。 

　　《论语选读》教学的三个层面：文字、文章和文化。在教学过程中侧重文字和文化的学习，语言文字的理解和文化内涵的探究要兼顾。 

　　组长签字： 

　　一、导入： 

　　导入一： 

　　他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。 

　　他就是中华文化的先驱：孔子。 

　　导入二： 

　　台湾著名学者南怀瑾先生曾经这样比喻中国传统文化的重要构成部分的儒家、道家和佛家： 

　　孔家店是粮食店，中国人的粮食店，人人非吃不可。打倒了孔家店，中国人没有粮食吃了，吃面包、牛排有时候不对胃口的。道家是个什么店呢？药店。药店一定要有嘛，生病去买药吃，不生病不需要买，可是药店不能打倒。佛家开的什么店？百货店，什么都有，你高兴可以去逛一逛。当然，不管开的什么店，发展大了久了，大概都会出现劣货乃至冒牌货，反过来坏了自己的牌子。重要的是，孔子孟子代表儒家开的粮食店，你不能打倒。结果把他一打倒，连带把古文也丢了，中国文化的根就斩断了。 

　　今天我们就来学习粮食店的源头《论语》。 

　　二、关于《论语》 

　　《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是孔子弟子及再传弟子编纂的，是儒家经典著作之一。体例是语录体。 

　　内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 

　　《论语》是研究孔子及儒家思想最可靠的第一手资料。 

　　《论语》对中国历史的影响。我们应该认识到《论语》对中国历史的影响，是无论如何估计都不过分的。它的思想内容、思维方式、价值取向都早已融入了我们民族的血液，沉潜在我们的生命中，熔铸成我们民族的个性。《论语》一书集中阐述了儒家思想的核心内涵——仁。 

　　三、关于孔子 

　　孔子的生平： 

　　《史记•孔子世家》 

　　出生传说： 

　　公元前551前，有一个叫颜徵（征）在的女子在尼山祝祷归家后，果然怀孕。待十月怀胎时，忽然梦见一位垂髫（tiáo）的仙女，手牵着一只满身龙麟的独角兽，背上坐着一小孩。仙女言：“此兽名叫麒麟，专为送子而来。” 

　　等到出生时，天上传来奏乐声，同时有五个仙翁，  

周倩