《落日的幻觉》教案

熊甫军

教学目标：                                                                                    1、知识和能力目标：(1)基础目标：理解掌握重点词语的音形义（2）培养学生的阅读理解课文的能力，重点培养学生迅速筛选提炼信息的能力 。

2、过程和方法目标：分析重点语段，提炼信息语句；课堂延伸，学科整合，训练学生仔细观察、认真探究分析的科学精神，以及准确清楚表述的能力。

3、情感态度和价值观目标： 激发学生观察自然,探索大自然奥秘的兴趣。

教学重点： 引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。 

教学难点： 课堂延伸，学科整合，训练学生仔细观察、认真探究分析的科学精神，以及准确清楚表述的能力。

教学课时： 

 1课时 

教学过程： 

一、    导入：

   同学们可能都听过“猴子捞月亮”的故事。猴子看到井水中有个月亮，心想月亮掉到井里这可不行，就想赶快把这月亮捞上来，可是无论如何总是捞不起井水中的月亮。后来抬头望天，发现“月亮还挂在天上”。其实猴子看到的井水中的月亮只是一个幻觉。生活中的幻觉现象还很多，下面，让我们一起走进课文《落日的幻觉》，去探寻日落时种种幻觉景观背后的科学奥秘吧。（猴子看到的井水中的月亮这一幻觉是怎样产生的呢？原理-------光的反射。水中的月亮是天上月亮的虚像。因为水面就相当于平面镜，平面镜成等大、正立的虚像，这是光的反射。）

二、初读课文，自主学习，整体感知课文

1、朗读课文，理解掌握重点词语的音形义，积累词汇。

（1）给加点字注音并解释词快速注音、解释并识记

幻（huàn)觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。

吟咏（yínyǒng)：有节奏地诵读诗文。

绮（qǐ）丽: 颜色美丽，多用来形容风景。

绚(xuàn)丽：灿烂美丽。

殷（yān)红: 黑红色。

殷(yīn)勤    坠落 （   zhuì  ）   堕落（duò     ）

薄（bò）荷薄（bǎo）饼

日薄（bó ） 西山，气息奄奄（yǎnyǎn）  ：语出晋李密《陈情表》。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。  

变化多端：变化多种多样。端，方面、项目。

夕阳无限好，只是近黄昏：　语出唐李商隐《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。

2、整体感知课文，用一句话归纳课文的主要内容。（这篇文章介绍日落时一些自然现象产生的原因，是一篇事理说明文。）

3、整体感知课文，理清本文的结构

第一部分 （1~3）：对比人们对待日出与落日的感情态度，描写日落时的种种景观，引起下文。（1段对比人们对待日出与落日的感情态度，推测人们对待落日的心理；2段描写日落时的种种景观，3段明确指出日落时的种种景观是幻觉现象，引起下文）

第二部分（4~7）：阐述各种日落现象背后的科学道理（全文的重点）。

4、整体感知课文，根据4-7段提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。独立完成课后表格。

日落时的幻觉  产生幻觉的原因 

 颜色深黄、殷红  光线散射和光波长短原理 

 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧   地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 

 西方天空出现迷人的紫光  眼睛的叠合效应 

 接近地平线时太阳变扁了   光线折射的原理 

 太阳好像变大了   未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大

三、重点研读，合作探究：

1、第1段对比人们对待日出与落日的感情态度，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是什么？

答；增加文章的趣味性和生动性 ，引出下一段对日落景象的描写。 

2、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？ 

作者从三个方面进行描写:一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景.：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。

3、课文4---7段在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？ 

从现象到本质(原因) —————逻辑顺序

4、课文主要采用了哪些说明方法，试举例子加以说明。

明确：举例子，列数字，作比较，作诠释。

如：第4段中“1871年…… 10倍以上。”的句子主要运用了举例子、作比较 的说明方法（好处是 增强文章的可信度，鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强）。 

如：第6段“太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线的时候也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米…… 所以…… 观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的.”

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四、拓展与学科整合

1、积累赏析有关落日的古代诗词名句，列举积累得越多越好，能够把作者与整首诗歌写出最好。

浮云游子意，落日故人情。《送友人》 李 白 

（青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。）

荷笠带斜阳,青山独归远。《送灵澈上人》刘长卿

（苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。）

青山依旧在，几度夕阳红 。《三国演义》开篇词

（滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。　　白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一杯浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。　）

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。《乌衣巷》刘禹锡

（朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。）

山气日夕佳，飞鸟相与还。《饮酒•其五》陶渊明

（结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。）

夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙 .秋思》马致远

（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）

大漠孤烟直，长河落日圆。 《使至塞上》王维

（单车欲问边，属国过居延。  征蓬出汉塞，归雁入胡天。  

大漠孤烟直，长河落日圆。  萧关逢侯骑，都护在燕然）

夕阳无限好 只是近黄昏。《登乐游原》李商隐

（向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。）

白日依山尽，黄河入海流 。《登鹳雀楼》王之涣

（白日依山尽， 黄河入海流。　欲穷千里目， 更上一层楼）

斜晖脉脉水悠悠。温庭筠 《望江南》

（梳洗罢,独倚望江楼。 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。）

千嶂里，长烟落日孤城闭。范仲淹《渔家傲》

（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。   浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。）

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。白居易《暮江吟》

（一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。）

落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。《滕王阁序》王勃

2、学科整合学习：语文物理一家亲

我国的语言文字丰富多彩，有许多语句蕴含了物理知识。请在表格中填写所列语句涉及的物理知识，或者根据提供的物理知识填写出相应的词语。选择一个现象运用有关物理知识进行说明，把自己的解释说明用比较详细、清楚、准确的语言写出来。

序号 语句 物理知识

示例 海市蜃楼 光的折射

1 （镜花水月）光的反射

2 （立竿见影）光的直线传播

3 对影成三人 （光的直线传播与反射）

4 猴子捞月 （光的反射）

示例：造成“海市蜃楼”的原因是在强烈的阳光照射下，水温升高得慢，空气温度升高得快。这时海面上的空气层出现了上暖下冷的现象，空气密度就上层小、下层大。在无风的天气里，这样的空气层保持着相对的稳定，远处城市反射的光线，在密度不均匀的大气层中发生折射，进入人的眼睛，人逆着折射光线看去，就呈现出了海市蜃楼的奇观。

 

熊甫军