中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:1881  
标签:教学设计 八年级教学设计 苏教版八年级教学设计
在太空中理家(苏教版八年级教案设计)
 课    题:在太空中理家(杰瑞·M·利宁杰)

教学目标: 1、感受宇航员所表现出来的探索、奉献和牺牲的精

              神。

       2、学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法和准确

          严谨的语言。

学习重点:目标2

 学习方法:复述、自读、合作交流

课时计划:两课时

教学过程:

一、阅读序幕   

    至今为止,人类有过许许多多向往。而在太空中生活 ,是所有向往中最有意义的。我们熟悉现在的环境,熟悉现在的生活方式,熟悉现在的生活内容,而对于在太空中生活,我们却很陌生,我们很想知道宇航员是怎样在太空生活的,太空的生活与地球上的生活有什么不同。前苏联宇航员杰瑞·M·利宁杰的《在太空中理家》,向我们描述了在太空生活的情景,满足了我们这一强烈愿望。

二、阅读主场

    (一)定向阅读第一段和最后一段,思考并在学习小组内交流:

     1、第一段中哪些文字概括介绍了太空与地面生活差异之大?

    “24小时的时间变得没有意义”“衣服变成可以牺牲的东西”“头脚倒置睡在墙上”“排泄在管道里”。

     2、最后一段总结了太空生活的哪两个方面,哪句话表现了太空探险者的奉献和牺牲精神?

    “不太方便”、“不令人厌烦”。

    “我们毕竟是在前线的冒险者。我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。”

    (二)学习小组分工合作,复述文章所记的太空生活的七件事(给一定时间对有关情节进行整理;复述中遗漏的情节由其他同学补充。)

    ⑴吃饭    ⑵跑步      ⑶穿衣    ⑷沐浴  

    ⑸刷牙    ⑹刮胡子    ⑺睡觉

    (三)引导学生分析文中情况叙述与事理解说相结合的写法。(重点阅读讲述跑步运动的文字。)

    分析要点;

    在太空中生活,运动、穿衣、沐浴、睡觉等,无不具有与地面生活不同的特点。作者一方面要叙述情况,一方面要解说事理,把二者紧密结合起来,使读者知其然,也知其所以然。例如,为什么要跑步运动的问题,作者指出“人的身体,在不用花费力气的宇宙中闲置,就会急剧虚弱。骨质疏松,肌肉萎缩”,不适应再变成地球人的需要,甚至也不能处置着陆时的紧急情况,于是就需要锻炼。而跑步运动时,如果不穿上“连接在跑步机两侧固定着的金属板上”的铠甲,不费力气的跑,哪怕几个小时“也没有作用”。作者将这些内容穿插在有关知识的记叙处加以阐释,使读者明白了太空生活另有特点的原因,激发了兴趣;对于壮大未来太空探险者的队伍,也具有重要作用。

    (四)引导学生感受本文语言的准确严谨(抓文中多处运用的“尽管……但是……”的句式)。

    文中多处运用“尽管……但是……”的句式,先让一步承认某种事实,再转折开去指出另一特点,既全面地表达了客观情况和事理,又突出地表达了所要强调的内容,收到了很好的效果。例如,“尽管在太空中漂浮时进行跑步运动也是可能的,但没有重力的拖拽,跑步不用费力气……对自己也没有什么作用。”先让一步承认在太空中漂浮时跑步的可能性,再强调一般地跑不达不到锻炼的目的,表明重力拖拽的必要。

    (五)学生自选感兴趣的内容自由阅读,自由交流。

三、阅读尾声

    (一)解决学生预习中提出的问题。

    (二)词句积累(抄在积累本上)。

    理家    吮吸   习以为常    拖拽    铠甲     灼烧

    臀部    萎缩   热泪盈眶    着陆    脉搏     纯粹

    沮丧    牙龈   无暇顾及    搓澡    锡箔     胡茬

    蓬乱    令人作呕

    (三)布置作业。

    本文所记的是作者在宇宙空间站生活的情况,在家长帮助下查阅有关宇宙空间站的资料,了解宇宙空间站的构成和作用,丰富拓展自己的知识。文章最后说“我们毕竟是在前线的冒险者。我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。”试以“宇航员的精神”为题,发表自己的感想。 

周智

标签:教学设计 八年级教学设计 苏教版八年级教学设计 在太空中
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:从小就要爱科学(苏教版八年级教案设计)
下一篇:奇妙的克隆(苏教版八年级教案设计)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版