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蓝蓝的威尼斯(苏教版八年级必修教案设计)
蓝蓝的威尼斯
马信德
授课人:成亚琼
教学目标:
1. 了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术,感受威尼斯的美。
2. 欣赏文章优美的语言和贴切生动的比喻。
3. 学习移步换景和抓住景物特征的写法。
教学难点:
欣赏文章优美的语言。
教学重点:
学习移步换景和抓住景物特征的写景方法。
课时安排:
一课时
教学过程:
一、初识威尼斯
(展示威尼斯的一些图片)
同学们能谈一谈看完这些图片后的感受吗?如果让你到图片所展示的城市去游玩你愿意吗?
威尼斯是世界上最有魅力的水城,是亚得里亚海滨的一串明珠。从同学们的描绘中老师得知威尼斯美丽丰富,难以言表。那么现在让我们跟随马信德一起漫游于蓝天碧水间,欣赏威尼斯旖旎、秀丽的风光,感受作者语言的魅力。(板书课题、作者)
二、 漫游威尼斯
放声地朗读课文,勾划作者行踪的词语,跟着作者漫游威尼斯的路线,去领略威尼斯瑰丽的景观。
在和大家一起漫游的过程中,老师找到了一些行踪,你能帮着完成吗?
行踪:
俯看威尼斯全景—→坐上汽船—→泛舟运河—→穿过一座桥—→(威尼斯体育馆)—→(圣马可广场)
像作者这样介绍景物,就叫做移步换景。
移步换景是一种“动点描写”法,就是不断变换立足点和观察点,进行多方面的观察,然后再描绘出一幅画卷,逐步展现它的全貌,这是游记常用的一种写法,希望同学们在以后的写作中学习运用这种方法。运用这种写法时,要注意两点:(出示幻灯片)
(1)要把立足点的变换交代清楚。
(2)抓住景物特点进行描写,不能写成流水帐。
那么作者在介绍威尼斯美景时抓住什么特征来写的?
学生讨论回答。
作者抓住“蓝蓝的”的特征写的。
从哪些词语可以看出呢?
学生回答文章哪些地方可以看出“蓝蓝的”特征。学生说第一、二两段集中体现了这一点。,还有的学生说第五六两段也可看出这一点,老师接着问:
文章五六两段落主要写圣马克广场的来历、建筑、特产、游客等,似乎与蓝没有多大关系,你如何理解?
学生讨论回答。
蓝色不仅是指一种自然现彩,而且是一种人文景观,它是美丽和谐和幸福的象征,圣马可广场 的来历、建筑、游客等,是一种人文景观,这种人文景观构成了一幅美丽和谐,幸福的画卷,这正是蓝蓝威尼斯的内在特征。(出示广场一角图片,让学生进一步感受这种宁静与和谐)
明白上面的问题之后再来看课题,作者不用“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等,而说“蓝蓝的威尼斯”就不难理解了,你怎样理解呢?
威尼斯是一座充满魅力的水上城市,蓝色不仅是威尼斯的环境特征,而且也是和平、宁静、友谊的象征。
教师小结:我们愿世界都是蓝色的,希望我们永远住在蓝色的地球上。
三、享受威尼斯
文章除了运用移步换景的方法写游踪之外,在语言的描写上也颇下功夫,看看你最喜欢哪一句或哪一段,大声地朗读出来并说说体会。
老师在这儿呢找到一个比喻句,并做了个小批注,同学们可以参考一下:(1)、一片蔚蓝色的世界:天,是蓝的;地,也是蓝的。水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……
——这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”,而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。这个新鲜贴切的比喻,不仅紧扣了题目,描绘出威尼斯给人的整体印象,而且有着深邃的意境,使平凡的事物变得瑰丽美妙起来,使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。
学生活动:
———118个岛屿,177条大小河道相互沟通,由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”,就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜,灯光映着碧水,明月照亮大海,泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景。
——这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美,后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”,给人光彩夺目、如诗如画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界,迷人的“人间奇景”啊。
———深秋的威尼斯,绚丽多姿,游客如云,广场上千百只灰鸽争相啄食,供人拍照、逗乐,穿梭般来往的船艇,迎着飞翔的海鸥,构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。
——这段文字是圣马可广场的秋景。有声有色,有动有静,营造了一种和谐、幸福的气氛,给人陶醉的感觉。文中的三个比喻也恰如其分,特别是“画卷”,这一比喻带有综合美,富有诗情画意。
四、PK威尼斯
过渡语:读你们的笑容,读你们的眼睛,老师知道你们也陶醉了,威尼斯如此的美,而作者又以优美的语言为她披上了一件云裳,更显其独特魅力。 不过每个地方都有自己的独特之处,正因为这些独特之处吸引着游人的目光,让游人驻足停留。就拿我们太原来说,有巍峨壮观,耸入云端的双塔,有集中国古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的晋祠,有山势嵯峨高耸,山峰曲折迂回的崛围山,有凝固美与流动美交相辉映的汾河公园……
请同学们从四幅图中任意选取三个,用移步换景的方法,结合景物的特点,用生动形像的语言向国内外游客介绍一下我们的家乡———太原。
成亚琼
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