边城

      2010年8月27日 星期五 雨

      “160，牛气冲天”

      “160——”

      “牛气冲天！”

      “160——”

      “牛气冲天！”

      教室里传出“牛气冲天”的叫喊声，这声音是那么的有力，是那么的富有穿透力，是那么的豪情万丈！

      今天的队列会操比赛我们班输了，输在了齐步走上，这个我多次向教官交流的齐步走，最终还是成为了我们夺取名次的障碍石。

      在军训的时候，我开始发现我的学生齐步走步伐不一致，便要求教官多训练训练。教官点头说好，我也确实看见了教官的努力。后来我发现我的学生齐步走步伐一致了，但又走得太快了，频率超过了正常齐步走的一倍。我又向教官提出了要求，可惜为时已晚，后来因为要进行会操的彩排，又因为要进行卫生大扫除，我的学生没有时间再来调整步伐了。结果，在会操比赛上，果然因为齐步走走得太快而导致步伐混乱。就这样，我们与名次擦肩而过。

      说起来，我还要感谢龚洁，这位女孩子，从军训第二天起，就担任了班级的唱歌指挥员，为了今天的会操比赛付出了很多，打拍子都打得手痛了。在比赛头一天晚上放学时，我从办公室到教室去，还没有走到教室，就听见教室里有些吵闹，我以为学生们在交谈一天的训练情况，但没有想到，原来是龚洁在与同学们商量第二天穿什么样的服装参加比赛。

      我走进去的时候，他们已经商量好了，白色上衣，黑色裤子，白色球鞋。今天的比赛，我的学生就是穿着这么一身服装上台的。我仔细看了看，其他班的学生都没有统一服装，而我们，则是服饰整齐，显得那么与众不同。我的学生都很精神，也很努力。前面的“立正稍息”、“停止间转法”、“半边敬礼”、“蹲下起立”都没有问题，动作干脆利落，也很整齐。后面的“正步走”也走的很好，刚刚走完，就引得全体学生不由自主地鼓掌！然而，就是在第五个动作，“齐步走”时出了大问题。

      我想起了第一天军训的时候，曾经问过我的学生我们会操的目标是什么？那个时候他们都大声地回答道“第一”！然而现实却要打破他们的目标了。但或许在失败中，我的学生才能真正体会到什么是竞争，什么是“做最好的自己”。我不担心失败，但我担心的是我的学生不能从失败中得到教训，面对失败还依旧无所谓。

      比赛结束后，我们班接受了清理会场的任务。我的学生还没有完全从失败中恢复过来，我能感受到他们有些不愿意，但他们还是没有多说什么，而是很快行动起来。我强调一定要注意仔细搜索，清理好垃圾，说不定还可以捡到什么东西。果然，有两位学生分别捡到了一部手机。这一下，学生们热情来了，纷纷仔细搜索。就这样，我们把会场仔仔细细地搜索了一遍，没有再发现其他遗落的物品。随后我们回到了教室。

      看着学生们略带遗憾的表情，我笑着说：“在军训期间，我就说了，我们的齐步走走得不是特别好，今天我们就输在这上面了。虽然我不是教练，但我的眼光还是有的，你看，今天结果就证明了我的眼光。又比如，我们的合唱也不是很好，但是今天中午，大家在我的指挥下，好好地练习了一阵子，我们的合唱水平就大大提高，夺得了好成绩！”

      我的话音刚落下，学生们都不乐意了，不少学生都笑着说我太自恋了，把功劳都说成是自己的了。

      我一看学生笑了，也马上笑着说：“是的，刚才我不过是开句玩笑，我要的就是你们的笑脸，即便是我们失败了呢！ ”

      然后我脸色一正，说：“虽然我们的齐步走没有走好，但我们其他的动作做得很好！这说明我们这些天还是非常努力地做好了自己！尤其是唱歌比赛，虽然我们只拿到了二等奖，但分数也是第二名。因为第一名的班级比我们多了十来位同学，他们的声音当然比我们的要大。也就是说，我们的二等奖其实与一等奖没有差别。但是，我在军训开始时就与大家说了，我们的高中生活就从军训开始，我们的竞争就从军训开始，所以，我们必须从军训开始养成一个好的习惯，从军训开始就要一丝不苟、认认真真！现在我们或许已经品尝到了竞争给我们带来的酸楚，这一次我们会操比赛输了，但是，正如拔河比赛那样，输了但不能输气势，以后我们还有很多机会去争取胜利。只要我们能记住我说的三句话，并且努力地践行，那么总有一天我们会站在年级的巅峰！”

      “现在，我想请大家一起做一件事情。”

      学生们一听说要做事，马上都竖起耳朵听。

      “等会儿我说‘160’，大家就接着说‘牛气冲天’！”

      话音刚落，不少学生就笑了，并纷纷点头说“好”。

      于是文章开头的那一幕出现了，学生们喊出来的“牛气冲天”真的有冲天之势，从那一声声的叫喊中我听出了他们的决心，听出了他们的不服气，听出了他们再决雌雄的豪迈！

      看着孩子们一个个又摩拳擦掌，一个个又恢复了生龙活虎的气势，我满意地点了点头，然后宣布军训结束。孩子们一阵欢呼，一个个兴奋地冲出教室。

      是的，当学生遭遇失败后，我们要做的是尽可能地让他们从失利的阴影中走出来，并迅速地找到新的起点。自主，不仅是学习习惯上的自主，更应该是思想精神上的自主。当学生学会了主动地寻找失误，总结教训，总能保持一颗乐观向上的心时，学生才是真正学会了自主。这一次，我仅仅只是鼓励了我的学说，没有引导学生寻找失败的原因，我将留着这个悬念在开学的第一天给他们杀个回马枪。我想遗忘是可怕的，要学生学会自主，就得训练他们养成从过去的失误中不断总结反思的习惯。

      征途才刚刚开始，未来真的还有很长的路要走！