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勖翾——努力的飞翔(边城班主任工作日志6)a href=http://bbs.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a
边城

      2010年8月27日 星期五 雨

      惊喜——主动服务意识的再现

      “潘老师,我被安排做什么?刚才没有宣布我的名字。”宣布完卫生大扫除的名单后,邓惠敏马上走上讲台询问我。

      邓惠敏昨晚生病了,今天上午没有前来参加军训,我打电话给她妈妈,她妈妈说她正在打点滴,我便要邓惠敏在家好好休息,病好了再来学校。中午安排卫生时,就没有安排她的任务,但没想到她在卫生大扫除之前赶过来了,所以我宣布名单时就没有她的名字。这会儿,她跑过来跟我要任务了。

      我心中一动,想,这是个好现象,这种主动服务的意识正是班级自主化管理极为需要的。如果每个学生都能有主动服务的意识,都能为别人着想,都能自觉地帮助班级、帮助他人,那自主化管理就成功了一半。

      我非常抱歉地跟邓惠敏说没有安排她的任务,我原以为这么说了之后,邓惠敏一定不会再要求什么,但没有想到她居然主动地询问我:“潘老师,那我擦教室的黑板行不行?”

      我一听,高兴坏了,连忙答应。

      这时候,又有几个男孩跑来问我他们的任务是什么。原来这几个学生中午被教官喊过去排练节目了。按以往带军训的经验,我知道在会操表演时,学生都会表演几个军体拳节目的。我担心他们中午训练的时间比较长,又想起他们在军训之外还要额外地训练表演节目,就没有安排他们卫生任务。现在这些男孩子也跑过来要任务了。

      这真是太好了!我心中无比兴奋。我想,如果我的每一个学生都有这样的主动服务意识,那么,我的自主化实验将会顺利很多!但同时我又想,这或许就是新生所具备的特有的品质,他们刚刚入学,想要在同学和老师面前好好表现一下自己,所以也不排除他们现在的做法有些三分钟热度的味道。但无论如何,有这种热度,总比冷漠无情要好,剩下要做的,就是如何保持住他们这种热度,如何把这种可能是“一时冲动”的主动服务转化成“自觉”的主动服务。

      “哎呀,你们都要任务啊!”我故意说道,“可是你们刚才训练去了,我没有安排你们呢。这样吧,你们等会都到公共区去,看哪里需要帮忙,你们就帮哪里!”

      之所以这样安排,是突然想到了魏书生老师的做法,他的学生在卫生大扫除的时候,总是没有全员安排,而是留几个机动人员,哪里困难就帮哪里。这样做,一方面体现出工作任务的机动性,另一方面也能积蓄学生的爆发力,一旦有任务,那就能奋力向前,而不推脱。

      听我这么一安排,那几个学生还有些茫然,但也没多说什么,就跑到公共区去了。看到他们的茫然,我想以后这卫生任务的机动人员安排还得好好策划一下,让学生明白是怎么回事。

      教室里马上都走空了,只留下我和邓惠敏两人,我们便搞起教室卫生来。没多久,宁敏蓉、肖霞都回来了,看见我后,向我报告说她们的卫生任务搞完了。我说,你们来得正好,我们这里正缺帮手呢,你们能不能帮我擦擦教室的墙壁?宁敏蓉一听,脸上笑开了花,说:“我正愁没有事做呢!现在正好。”说完就和肖霞擦起墙壁来。

      不一会儿,龚洁、刘雅倩也回来了,她们一看我们在搞教室卫生,马上也加入进来。刘雅倩拿起抹布擦起窗户来,而龚洁则帮着宁敏蓉搞起走廊的墙壁卫生来。

      卫生任务结束了,我表扬了邓惠敏等同学,说:“今天的卫生大扫除,让我感受到了十足的幸福感。邓惠敏同学主动要求搞卫生,宁敏蓉等同学听到了新的卫生任务,没有气恼,而是非常高兴地说‘我正愁没有卫生任务’呢。这些同学体现出来的主动服务意识,让我看到了我们同学身上优秀的一面!”

      我停顿了一下,向下面扫视了一眼,所有的学生都在认真地听我总结。宁敏蓉和肖霞没有想到我会把她们的原话学出来,都露出了害羞而又自豪的笑容。

      “我们这几天一直在强调‘做最好的自己’、‘让别人因我的存在而幸福’,今天,我们又看到了很多同学做好了自己,也让别人感受到了幸福!我相信,只要我们这样努力下去,三年之后,我们绝对可以成为同龄人中的佼佼者!”

      我的话不多,但我相信,只要我每天这样有意识地进行表扬和激励,我的学生就一定能以“做最好的自己”为荣,就一定能把“让别人因我的存在而幸福”的信念融入自己的生命!

      
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