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勖翾——努力的飞翔(边城班主任工作日志7)a href=http://bbs.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a
边城

      2010年9月6日 星期一 晴

      敢吃螃蟹的人

      “上课!”走进教室后,我饱含着激动说出“上课”二字。

      学生们“刷”地一声都站起来了,但是没有人喊“起立”。

      今天,是正式上课的第一天,一切都显得有点忙乱。军训期间,我没有指定谁当班干部,所以今天也就没有什么班干部在上课时喊起立。

      这倒是我的疏忽了,但我还是不想马上把班干部指定出来,我想自主化管理需要的是一只自觉的班干部队伍,我想自主就从学生的班团干部建设开始,让学生自己选出自己的班团干部,让学生自己制定出自己的班规。我也想给学生留一周的时间,让他们彼此熟悉,让他们在建立了服务意识思考成熟了之后,再去选班干部。不然,我的班干部选出来,仅仅只是一时冲动的话,那就显得太脆弱了。

      “坐下。”我没有马上与学生互相问候,而是让他们先坐下来。学生们都很奇怪,怎么我没有说“同学们好”,就让他们坐下了。

      我微微一笑,说:“因为我们还没有选班干部,所以刚才没有喊‘起立’的同学,我们将在下周选举班干部,但是这一周还需要一位同学在老师上课时喊‘起立’,我想请问哪位同学愿意做这个事情?”

      学生沉默了几秒钟后,邹振兴举起了手,我说:“好,就是邹振兴同学,这个星期我们就请邹振兴同学**喊‘起立’的口令!”

      “上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”

      完整的师生问好仪式结束了,我也开始了开学第一天的上课。

      但是,问题还是来了。下午召开班主任会议,教育主任说明天中午召开各班卫生委员的会议,不得缺席。我想卫生确实不如忽略,教室、公共区都需要安排,需要专人检查,如果头一个星期的所有事情都是我来做,以后学生就会产生依赖思想了。稍微想了一想,我有了主意。

      “刚才召开了班主任会议,说明天中午召开卫生委员会议,但是我们班还没有竞选班干部。我想哪位同学毛遂自荐,愿意暂时**这个卫生委员呢?”

      我的话音刚落,张弘毅就举起了手。我心中一阵窃喜,但又有点怀疑,这个学生看上去并不强壮,他能胜任卫生委员的工作吗?但我又想,既然是他第一个举手的,就表明他有决心,有了这一点,就足以证明一切,于是我点着头说:“从现在起,张弘毅就是**卫生委员,今天晚上我会把全班同学的名单交给他,请他安排好一周的卫生保洁工作和大扫除工作。从明天起,我们就按照安排表来进行卫生任务。”

      晚自习时,我把全班同学的名单交给了张弘毅,他接过之后,向我询问了班级的公共区任务,就安排起卫生工作来。没多久,他跑到讲台上问我:“潘老师,我刚才安排了一下,每天的保洁,教室清扫2人,水池2人,公共区2人,擦黑板倒垃圾1人,每天7人,分为7个小组,共49人,这样就还有一位同学没有安排到。不知道怎么办。”

      我一听,便和他商量:“我们只上5天课,你可以把7天的安排压缩成5天啊,然后剩下没有安排的同学就安排大扫除好了。”

      张弘毅思考了一会儿,就跑下去了。过不了多久,他又跑上来,说:“潘老师,我还是决定分成7个小组,大扫除我再重新安排。”

      我一笑,心想这孩子还真是个有主见的孩子!我没有再坚持自己的看法,而是点头说“好”。张弘毅听见我同意了,显得有点兴奋,然后他又征询我的意见:“潘老师,那还有一位同学没有安排到卫生保洁任务,怎么办?”我把他安排的卫生表格拿过来仔细看了看,说:“你自己就不安排了。以后你看哪个组哪个卫生任务最需要帮忙,你就去帮忙。”张弘毅一听,也恍然大悟,高兴地走了。

      看着张弘毅转身而走的身影,我突然从内心中感到一阵高兴。我想我要的就是这样的班干部,有主见,有想法,敢说“不”。我又想,自主化管理虽然需要老师的引导,但是如果老师不给学生一个展现自己才华的机会,而是什么都要求学生按照老师的去做,那也就不成为自主化管理了。或许,学生只有在自己的亲自实践下,他们才能学会管理的本领,也或许只有在他们自己的主动思考下,他们才能充分发挥出他们的各种才能。

      看着学生们忙碌的学习身影,我突然想:有了这些第一个敢吃螃蟹的人,我难道不应该偷着乐吗?

      
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